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单选题
幼儿园应当做好保育教育工作，促进幼儿在体质智力品德等方面（）发展。
A

健康

B

全面

C

和谐

D

共同

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参考解析
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考题 《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在( )等方面的发展。A.体质、智力、品德B.德育、体质、智力C.德育、智力、体体D.智力、纪律、美育
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考题 根据未成年人保护法的规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在()、品德等方面和谐发展。A.智力、纪律B.体质、美育C.体质、智力
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考题 《教师法规定》:教师应当关心爱护全体学生,尊重学生_____,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
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考题 国家培养青年、少年、儿童在()等方面全面发展。A、学习成绩B、品德C、智力D、体质
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考题 《未成年人保护法》中,直接提到的与学前教育机构有关的法律内容包括()。 A.学校幼儿园，托儿所，发生突发事件时，应当优先救护未成年人B.各级人民政府和有关部门应当采取各种形式，培养和训练幼儿园，托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力C.幼儿园应当做好保育，教育工作，促进幼儿在体质，智力品德等方面和谐发展D.学校幼儿园，托儿所，教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格行为的由其所在单位，或者，上级机关责令改正，情节严重的，依法给予处分E.学校，幼儿园，托儿所，应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全
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考题 《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在( )等方面和谐发展。A.智力、纪律、美育B.德育、体质、智力C.体质、智力、品德D.德育、智力、体力
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考题 《宪法》第49条规定了( )。A、儿童受国家的保护B、父母有抚养教育未成年子女的义务C、儿童满6周岁就与国家、学校、父母或其他监护人确立接受义务教育的法律关系。D、幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展
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考题 “幼儿园的任务是,实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施智力方面发展的教育,促进其身心发展。”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在()等方面和谐发展。A、体质、智力、品德B、德育、体质、智力C、德育、智力、体力D、智力、纪律、美育
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考题 关心、爱护全体学生，尊重学生（　　），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义务之一。A.权利 B.尊严 C.人格 D.权益
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考题 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿__________ 、智力、品德等方面和谐发展。
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考题 以下哪些不是幼教工作的原则（）A、细致做好保育工作B、科学做好教育工作C、主动与小学课程衔接，加大知识的灌输D、促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展
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考题 角色游戏能够更好地促进儿童（）的发展，所以保育员要经常鼓励幼儿参与。A、智力B、社会性C、美感D、体质
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考题 《幼儿园管理条例》在第五章规定了幼儿园的保育和教育工作。（）
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考题 “幼儿园的任务是，实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施智力方面发展的教育，促进其身心发展。”
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考题 关心、爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义务之一。A、权利B、尊严C、人格D、权益
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考题 根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）、品德等方面和谐发展。A、智力、纪律B、体质、美育C、体质、智力
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考题 关心爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
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考题 根据我国《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（　）、品德等方面的和谐发展。A、智力、纪律B、体质、美育C、体质、智力D、智力、美育
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考题 宪法规定，国家培养青年、少年、儿童在（）等方面全面发展。A、智力B、品德C、美术D、体质
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考题 国家培养（）在品德、智力、体质等方面全面发展。A、青年B、儿童C、少年D、老年
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考题 判断题“幼儿园的任务是，实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施智力方面发展的教育，促进其身心发展。”A 对B 错
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考题 单选题关心、爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义务之一。A 权利B 尊严C 人格D 权益
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考题 填空题关心爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
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考题 多选题国家培养（）在品德、智力、体质等方面全面发展。A青年B儿童C少年D老年
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考题 单选题以下哪些不是幼教工作的原则（）A 细致做好保育工作B 科学做好教育工作C 主动与小学课程衔接，加大知识的灌输D 促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展
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考题 单选题根据我国《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在()、品德等方面的和谐发展。A 智力、纪律B 体质、美育C 体质、智力D 智力、美育
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