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单选题
布拉德皮特的前任妻子是（）
A
格温妮斯·帕特洛
B
马伊琍
C
詹妮弗·安妮斯顿
D
詹妮弗康奈利
参考答案
参考解析
解析：
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考题
第 7 题 如果F公司上期财务报表是由前任注册会计师审计，则注册会计师实施最有效和常用的审计程序是（ ）。A．要求安排三方会谈进行了解前任所审情况B．经F公司同意后，用电话询问和前任注册会计师进行沟通C．经F公司同意后，查阅前任注册会计师的审计工作底稿D．经F公司同意后，向前任注册会计师发送调查问卷
考题
下列( )情况一般不影响A注册会计师通过查阅前任工作底稿获取关于期初余额的充分、适当的审计证据。A．前任注册会计师与X公司有分歧B．前任注册会计师专业胜任能力不足C．前任注册会计师与X公司不独立D．前任注册会计师受到X公司的限制
考题
下列关于后任注册会计师主动与前任注册会计师沟通的事项描述中，不恰当的有（ ）。
A.后任应当主动与前任沟通
B.后任是否能与前任进行沟通由后任确定
C.在后任与前任的沟通过程中，只需后任对沟通过程中获知的信息保密
D.在接受委托前，后任与前任进行沟通的目的是为了发现前任是否独立于被审计单位，当然也要关注前任审计过的财务报表是否存在重大错报
考题
下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的（）。A、课前任务的设计是完全独立的一部分B、课前任务的设计必须是非常固定封闭的C、课前任务设计越简单越好D、课前任务的设计需要考虑与课上的衔接
考题
下列哪项关于课前任务设计的表述是错误的（）。A、课前任务的设计越简单越好B、课前任务的设计需要考虑与课上的衔接C、课前任务的设计最好具有真实感和情境感D、课前任务的设计需要设定细致的教学目标
考题
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
考题
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。A、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的B、这两者并没有十分明显的区别C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈D、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
考题
关于课前任务单的设计下列说法正确的是（）。A、教学目标和教学任务是有很大区别的，不能把教学目标写的跟教学任务一样B、课前任务单必须覆盖布鲁姆分类法的七个维度C、课前任务单必须是给学生的一张纸D、课前任务单必须是学生独立完成的
考题
下列有关后任注册会计师在接受委托前与前任注册会计师沟通的说法中，通常认为正确的是（）A、签约前与前任注册会计师的沟通是必要的审计程序B、签约前与前任沟通必须出具审计客户的书面同意函C、如审计客户不同意沟通，后任一般应拒绝接受委托D、沟通的常用方式是查阅前任注册会计师的工作底稿
考题
后任注册会计师在接受委托前与前任注册会计师进行必要沟通的核心内容有（）A、前任向治理层通报的管理层舞弊行为B、前任认为导致变更会计师事务所的原因C、前任注册会计师注意到的所有控制缺陷D、前任的审计范围是否受到不当限制
考题
多选题后任注册会计师在接受委托前与前任注册会计师进行必要沟通的核心内容有（）A前任向治理层通报的管理层舞弊行为B前任认为导致变更会计师事务所的原因C前任注册会计师注意到的所有控制缺陷D前任的审计范围是否受到不当限制
考题
单选题下列各项中不属于初步业务活动程序表的组成内容的是（）。A
审计工作核对表B
受理审计业务合同C
前任CPA的回复函D
向委托方征求拟与前任CPA沟通的沟通函和与前任CPA的沟通函
考题
单选题布拉德皮特的现任妻子是（）A
安吉丽娜朱莉B
马伊琍C
詹妮弗安妮斯顿D
詹妮弗康奈利
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