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单选题
“压迫与反压迫、剥削与反剥削、侵略与反侵略的斗争,以及革命、起义、暴动等事件,常常被列为重点。实事求是地讲,这些事件中的大部分,多半是属于为争取文明进步而付出的代价。这一切当然是必须讲的。但是如果只讲代价部分,不讲或少讲文明进步本身,不论述文明成果对社会发展的意义,这能算是完整的历史吗?”上述材料所体现的是()
A

阶级斗争史观

B

文明史观

C

近代化史观

D

全球史观


参考答案

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更多 “单选题“压迫与反压迫、剥削与反剥削、侵略与反侵略的斗争,以及革命、起义、暴动等事件,常常被列为重点。实事求是地讲,这些事件中的大部分,多半是属于为争取文明进步而付出的代价。这一切当然是必须讲的。但是如果只讲代价部分,不讲或少讲文明进步本身,不论述文明成果对社会发展的意义,这能算是完整的历史吗?”上述材料所体现的是()A 阶级斗争史观B 文明史观C 近代化史观D 全球史观” 相关考题
考题 发达资本主义国家与发展中国家之间经济关系的实质是( )A.剥削与反剥削B.控制与反控制C.封锁与反封锁D.压迫与反压迫

考题 在私有制社会里民族问题与阶级问题的联系主要表现在()。A、民族问题产生和存在的主要原因是阶级和阶级斗争的存在以及阶级剥削的私有制制度B、民族压迫实质上是阶级压迫C、民族压迫实际上反映了压迫民族的统治阶级的意志和利益D、民族斗争实质上是阶级斗争

考题 两极格局的重要特点有()。A、政治上表现为两面旗帜的斗争B、经济上表现为封锁与反封锁C、军事上表现为全面对抗和局部的侵略与反侵略战争D、意识形态上表现为“和平演变”与反“和平演变”的斗争

考题 以下对《水浒传》的思想内容表述正确的是()。A、深刻地揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶。B、写出了“官逼民反”、“乱自上作”的社会现实。C、揭示了农民起义的社会根源在于残酷的封建压迫和剥削。D、肯定和歌颂了农民革命斗争的正义性。

考题 两极格局的重要特点有()A.政治上表现为两面旗帜的斗争 B.经济上表现为封锁与反封锁 C.军事上表现为全面对抗和局部的侵略与反侵略战争 D.意识形态上表现为“和平演变”与反“和平演变”的斗争

考题 帝国主义的性质是反侵略反剥削。

考题 相当长一个时期内国际斗争的焦点是()A、单极与多极的矛盾B、称霸与反霸的斗争C、封锁与反封锁的斗争D、侵略与反侵略的斗争

考题 1952年我国进行“五反”运动的性质是()A、反帝斗争B、反封建斗争C、反资产阶级斗争D、反侵略斗争

考题 下列事件中,具有明显反侵略性质的是()。A、郾城大捷B、平定大小和卓叛乱C、文天祥的抗元斗争D、雅克萨之战

考题 “军叫‘工农革命’,旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留,要向潇湘直进。地主重重压迫,农民个个同仇。秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动。”毛泽东这首词反应的著名历史事件是()A、北伐战争B、南昌起义C、秋收起义D、红军长征

考题 《诗经》中民歌的思想内容主要表现在()A、反剥削、反压迫B、反映爱情和婚姻问题C、反映徭役、兵役的痛苦D、反映劳动生活和爱国思想

考题 发达国家与发展中国家经济关系的实质是()A、剥削与反剥削B、和平共处C、援助与被援助D、团结互助

考题 太平天国农民起义的根本原因是地主阶级对农民阶级残酷的剥削与压迫。

考题 阶级社会中领导者的本质是()。A、广大被剥削阶级的统治者B、广大被剥削阶级反抗的对象C、广大劳动群众的统治者、剥削者、压迫者、奴役者D、广大劳动群众起义要推翻的阶级

考题 工业革命后,西方列强疯狂扩张,进一步激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾,反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖民统治为目标的是()A、美国独立战争B、太平军痛击洋枪队C、19世纪中期印度民族大起义D、拉丁美洲独立运动

考题 战后初期两极格局在经济上表现为()。A、两面旗帜的斗争B、封锁与反封锁的斗争C、全面“冷战”和局部侵略与反侵略的斗争D、和平演变与反和平演变的斗争

考题 战后初期两极格局的特点在意识形态上表现为()A、两面旗帜的斗争B、全面“冷战”和局部侵略与反侵略战争C、封锁与反封锁的斗争D、和平演变与反和平演变的斗争

考题 发达国家与发展中国家经济关系的实质是()。A、控制与反控制,剥削与反剥削B、制裁与反制裁,控制与反控制C、剥削与反剥削,制裁与反制裁D、掠夺与反掠夺,剥削与反剥削

考题 单选题发达国家与发展中国家经济关系的实质是()。A 控制与反控制,剥削与反剥削B 制裁与反制裁,控制与反控制C 剥削与反剥削,制裁与反制裁D 掠夺与反掠夺,剥削与反剥削

考题 判断题帝国主义的性质是反侵略反剥削。A 对B 错

考题 多选题《诗经》中民歌的思想内容主要表现在()A反剥削、反压迫B反映爱情和婚姻问题C反映徭役、兵役的痛苦D反映劳动生活和爱国思想

考题 单选题发达国家与发展中国家经济关系的实质是()A 剥削与反剥削B 和平共处C 援助与被援助D 团结互助

考题 单选题“压迫与反压迫、剥削与反剥削、侵略与反侵略的斗争,以及革命、起义、暴动等事件,常常被列为重点。实事求是地讲,这些事件中的大部分,多半是属于为争取文明进步而付出的代价。这一切当然是必须讲的。但是如果只讲代价部分,不讲或少讲文明进步本身,不论述文明成果对社会发展的意义,这能算是完整的历史吗?”上述材料所体现的是()A 阶级斗争史观B 文明史观C 近代化史观D 全球史观

考题 单选题阶级社会中领导者的本质是()。A 广大被剥削阶级的统治者B 广大被剥削阶级反抗的对象C 广大劳动群众的统治者、剥削者、压迫者、奴役者D 广大劳动群众起义要推翻的阶级

考题 单选题工业革命后,西方列强疯狂扩张,进一步激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾,反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖民统治为目标的是()A 美国独立战争B 太平军痛击洋枪队C 19世纪中期印度民族大起义D 拉丁美洲独立运动

考题 多选题相当长一个时期内国际斗争的焦点是()A单极与多极的矛盾B称霸与反霸的斗争C封锁与反封锁的斗争D侵略与反侵略的斗争

考题 单选题新中国成立后,民族关系发生了根本的变化,已经由压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系转变为(  )的社会主义新型关系。A 民主、公平、团结B 公平、和谐、互助C 平等、民主、和平D 平等、团结、互助

考题 单选题1952年我国进行“五反”运动的性质是()A 反帝斗争B 反封建斗争C 反资产阶级斗争D 反侵略斗争