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判断题
企业短期的成效看结果,长期的成效看过程。
A

B


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考题 从长期的观点看,亏损企业的现金流转是不可能维持的。从短期看,对于亏损额小于折旧额的企业,不从外部补充现金将很快破产。 ( )A.正确B.错误

考题 地方党政领导班子和领导干部的( ),要看全面工作,看经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设的实际成效,看解决自身发展中突出矛盾和问题的成效。A.年度考核B.目标责任考核C.任职考察D.绩效考核

考题 信息系统成功的第一标准是系统能否投入应用,而有成效的标准是看它能否产生【 】。

考题 从全面和长远的观点看,没有一个企业的短期偿债能力高而长期偿债能力总是低的,也没有一个企业的长期偿债能力高而短期偿债能力总是低的。()

考题 组织的长期目标和短期目标之间必须形成一个相互协调的整体关系,才能使组织的活动取得成效。()

考题 无论从长期看还是从短期看,宏观经济环境是影响公司生存、发展的最基本因素。()

考题 什么是长期和短期?有人说,在宏观经济分析中,短期看需求,长期看供给。谈谈你对这句话的理解。

考题 从规划的()上看,企业员工培训规划可以分为长期、中期和短期计划。A:内容 B:对象 C:目的 D:期限

考题 (),从管理学的角度看,是组织期望的结果。A、成果B、绩效C、成效D、结果

考题 企业联合设定市场标准的行为的影响有:()A、从短期看,这种行为似乎对竞争并无妨碍B、从短期看,促进了信息的流动与技术的进步C、设定标准对市场的长期影响则很难确定D、可以确定设定标准对市场的长期影响

考题 在提供行为分析服务时()A、主要看短期目标及其达成效果,不需要考量长期目标。B、主要看长期目标及其达成效果,不需要设定短期目标计划,由教师自主把握。C、既要关注短期目标,也要关注长期目标。D、在完成一定的短期目标后,再制定长期目标。

考题 下面关于市场行为、市场结构和市场绩效之间的关系的描述,()是错误的.A、短期内,市场结构是决定市场行为和市场绩效的基础B、短期看,市场行为决定市场结构和市场绩效C、长期看,市场结构的变化是市场行为长期作用的结果D、长期内,市场绩效也会直接导致市场结构发生变化

考题 经济学中划分长期和短期的标准是()。A、看时间的长短B、看要素供给量的变化C、看要素价格的变化D、看要素的流动性

考题 评价各级政府公共关系成效的标准,就是看它是否坚持公共利益和社会效益至上。

考题 企业短期的成效看结果,长期的成效看过程。

考题 合作学习是否有成效:一看学习内容是否();二看是否(),互相帮助;三看是否有()或情感交流。

考题 中央看一个地方工作做得怎么样,不会仅仅看生产总值增长率,而是要看(),看解决自身发展中突出矛盾和问题的成效。A、财政收入B、人均消费水平C、全面工作D、人均收入增长率

考题 衡量成效是指控制过程中将实际工作情况与预先确定的控制标准进行的比较。衡量成效的工作应注意以下问题()A、要采用有效的衡量手段和方法B、衡量成效应具备向前看的思想C、要重视对各级主管人员工作成效的衡量与评价D、ABE、BCF、ABC

考题 对年轻一代教育影响,全面地看,是由()、()、()三方面构成的,教育成效往往是这三方面合力的结果。

考题 项目团队的发展过程可以描述为()。A、组建—稳定—磨合—成效—解散B、组建—磨合—成效—稳定—解散C、组建—磨合—稳定—成效—解散D、组建—稳定—成效—磨合—解散

考题 判断题评价各级政府公共关系成效的标准,就是看它是否坚持公共利益和社会效益至上。A 对B 错

考题 多选题卓有成效的听课,是以()等多种心智活动协调作用为保证的。A看B听C想D记

考题 单选题经济学中划分长期和短期的标准是()。A 看时间的长短B 看要素供给量的变化C 看要素价格的变化D 看要素的流动性

考题 单选题中央看一个地方工作做得怎么样,不会仅仅看生产总值增长率,而是要看(),看解决自身发展中突出矛盾和问题的成效。A 财政收入B 人均消费水平C 全面工作D 人均收入增长率

考题 填空题对年轻一代教育影响,全面地看,是由()、()、()三方面构成的,教育成效往往是这三方面合力的结果。

考题 判断题企业短期的成效看结果,长期的成效看过程。A 对B 错

考题 单选题项目团队的发展过程可以描述为()。A 组建—稳定—磨合—成效—解散B 组建—磨合—成效—稳定—解散C 组建—磨合—稳定—成效—解散D 组建—稳定—成效—磨合—解散

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