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单选题
“非指导教学模式”的创立者是()
A

布鲁纳

B

罗杰斯

C

乔伊斯

D

韦尔


参考答案

参考解析
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考题 在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是( )。A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式

考题 自学----指导教学模式是指教学活动以_______为主,教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。

考题 非指导性教学模式

考题 只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式

考题 请教教师资格考试:将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是() 将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是()A.罗杰斯B.布鲁纳C.布卢姆D.赞可夫

考题 非指导性教学模式的代表人物 是( )。

考题 让学生从选择出来的有限例子中主动获得本质的、结构性的原则性的、典型的知识、能力和态度,这种教学模式是( ) A.发现教学模式 B.掌握学习教学模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式

考题 “以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(  ) A.非指导教学模式 B.发现教学模式 C.发展性教学模式 D.暗示教学模式

考题 在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是()A、程序教学模式B、发现教学模式C、掌握学习教学模式D、非指导性教学模式

考题 “非指导教学模式”的创立者是()A、布鲁纳B、罗杰斯C、乔伊斯D、韦尔

考题 着眼于信息处理的教学模式主要有()。A、概念获得模式B、探究训练模式C、先行组织者模式D、社会探究模式E、非指导性教学模式

考题 着眼于人格发展的教学模式是()。A、探究训练模式B、社会探究模式C、角色扮演模式D、非指导性教学模式

考题 着眼于人格发展的教学模式,其中最为典型是()。A、创造历程模式B、意识训练模式C、课堂会议模式D、非指导性教学模式

考题 布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容?()A、“掌握学习”教学模式B、“发消学习”教学模式C、“非指导性教学”模式D、“暗示教学”模式

考题 下列是来源于美国的教学模式的有()A、掌握学习教学模式B、程序教学模式C、非指导性教学模式D、合作教育教学模式

考题 “非指导性教学”模式的创立者是()。A、斯金纳B、赞可夫C、罗杰斯D、布鲁纳

考题 "非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。

考题 罗杰斯的“以学生为主,让学生自主学习,排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于()。A、非指导的教学模式B、结构主义教学模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式

考题 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式

考题 单选题着眼于人格发展的教学模式,其中最为典型是()。A 创造历程模式B 意识训练模式C 课堂会议模式D 非指导性教学模式

考题 单选题罗杰斯的“以学生为主,让学生自主学习,排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于()A 非指导的教学模式B 结构主义教学模式C 发展性教学模式D 最优化教学模式

考题 多选题下列是来源于美国的教学模式的有()A掌握学习教学模式B程序教学模式C非指导性教学模式D合作教育教学模式

考题 名词解释题非指导性教学模式

考题 单选题罗杰斯的“以学生为本”‘让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A 非指导性教学模式B 合作教学模式C 发展性教学模式D 最优化教学模式

考题 单选题把教学进程设计为:设置问题情境——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是(  )。A 设计教学模式B 发现学习模式C 范例教学模式D 非指导性模式

考题 单选题罗杰斯的“学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学A 非指导性教学模式B 合作教学模式C 发展性教学模式D 最优化教学模式

考题 单选题“非指导性教学”模式的创立者是()。A 斯金纳B 赞可夫C 罗杰斯D 布鲁纳