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问答题
科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？

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考题 科学探究活动中,对事物和现象进行比较和概括,认识到事物的不同和相同符合大班幼儿的认知经验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是科学探究的核心的关键性的目标。 A.具有初步的探究能力B.空间概念C.在探究中认识周围事物和现象D.亲近自然，喜欢探究
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考题 下列目标中属于科学探究目标的是（）。A、保持与发展乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望B、初步形成人与自然和谐相处的意识C、在科学学习中能注重事实D、能通过观察、实验、制作等活动进行探究
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考题 以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有（）A、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B、能运用各种感官，动手动脑，探究问题C、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识
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考题 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
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考题 科学领域中4--5岁幼儿感知形状与空间关系的典型表现是什么？
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考题 请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议？
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考题 科学领域中，科学探究的目标（）。A、亲近自然，喜欢探究B、具有初步的探究能力C、在探究中认识周围事物和现象D、感知形状与空间关系
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考题 4-5岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
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考题 4-5岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
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考题 5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
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考题 艺术领域中，3---4岁幼儿喜欢自然界与生活中美的事物的典型表现是什么？
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考题 科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？
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考题 在语言领域，4--5岁幼儿具有文明的语言习惯的典型表现是什么？
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考题 3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
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考题 《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。A、接触自然B、生活事物C、现象D、探究
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考题 判断题在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。A 对B 错
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考题 多选题科学领域中，科学探究的目标（）。A亲近自然，喜欢探究B具有初步的探究能力C在探究中认识周围事物和现象D感知形状与空间关系
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考题 多选题《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。A接触自然B生活事物C现象D探究
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考题 问答题3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
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考题 问答题科学领域中4--5岁幼儿感知形状与空间关系的典型表现是什么？
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考题 问答题3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
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考题 问答题请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议？
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考题 问答题5-6岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
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考题 问答题在语言领域，4--5岁幼儿具有文明的语言习惯的典型表现是什么？
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考题 多选题以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有（）A对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B能运用各种感官，动手动脑，探究问题C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识
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考题 问答题在社会领域“遵守基本的行为”目标中，3——4岁年龄段幼儿的典型性表现是什么？
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