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多选题
一般认为闽南十音是从北方传入闽南，在发展过程中，汲取了闽南的（）中许多精华，形成了浓郁地方风格。
A
伬唱
B
民间戏曲
C
民歌
D
民间器乐曲
参考答案
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考题
闽南舞蹈的发展与()的传入是密切相关的。在其秧歌文化的影响下,闽南民间舞蹈兼具了其舞蹈粗犷豪放的风格,也保留了南方舞蹈活泼细腻的特色。
A、闽越文化B、中原文化C、印度文化D、阿拉伯文化
考题
闽南有句谚语:“一年补通通,不如补霜降”。闽南人重视霜降节气的秋补,民间在霜降这天,要进食补品。闽南人在霜降日普遍吃(),认为这样可以御寒,能补筋骨。
A、芋子B、番薯C、柚子D、柿子
考题
闽南民风习俗在世代传承的过程中,始终具有民俗文化的烙印,保留着许多最初的行为习惯和礼制痕迹。闽南人许多生活习俗、岁时习俗和礼仪习俗,至今延续着()河洛人的传统。
A、中原B、齐鲁C、巴蜀D、闽越
考题
闽南宗族组织是闽南地区悠久的地方历史文化中的固有成分,经历了兴盛、衰落、重构的反复发展过程,具有()等特点,这些特点凸显了闽南地方文化特有的品质和精神内涵。
A、多元融合B、延续性C、世俗性D、信仰杂糅
考题
闽南民风习俗是闽南地区悠久的历史文化传统的积淀、传承和发展过程中形成的,具有鲜明的()等特点,这些特点凸显了闽南地方文化特有的品质和精神内涵。
A、地域性B、世俗性C、传承性D、乡土性
考题
在初中美术课《闽南民居宣传品的设计制作》中，余老师对教学环节做如下安排：先从闽南文化的介绍导入（约8分钟）；然后引导学生欣赏并分析闽南民居的建筑特点，请学生表演闽南民谣《一只鸟仔》（6分钟）；接着播放闽南民俗文化短片并组织讨论：如何促进优秀的民族传统文化发展（5分钟）；最后布置了闽南民居宣传品的设计制作的作业（1分钟）。教学在学生自行完成作业中结束（20分钟）。
问题：请指出上面案例中存在的问题并提出改进建议。
考题
以下哪一位总结出歌仔戏杂碎调，为歌仔戏的发展奠定基础，他创作的许多歌，至今还在闽南民间广泛传唱。并被称为是闽南音乐和闽南方言的集大成者，有着“闽南第一戏仙”之誉。这个人是：（）A、唐美云B、王海玲C、邵江海D、何凤珠
考题
在台湾十八个地方戏曲中，（）是唯一产生于本土的剧种，它发祥于台湾宜兰县，源自闽南的锦歌，经过台湾艺人不断加工、提高，终于成为完整的大戏，后又由台湾传入闽南。A、高甲戏B、歌仔戏C、梨园戏D、竹马戏
考题
大型风情诗画演出《闽南神韵》在传承闽南文化的同时，大胆创新和改革，结合了南音、博饼、木偶等最具特色的闽南元素，融合了海洋文化和闽南文化的精华，运用了高科技声光互动技术。这说明文化发展的实质是（）A、文化创新B、科技与文化融合C、文化变革D、文化传播
考题
单选题在台湾十八个地方戏曲中，（）是唯一产生于本土的剧种，它发祥于台湾宜兰县，源自闽南的锦歌，经过台湾艺人不断加工、提高，终于成为完整的大戏，后又由台湾传入闽南。A
高甲戏B
歌仔戏C
梨园戏D
竹马戏
考题
单选题在我国地方剧种中，它源于闽南的民歌，说唱和民间舞蹈，然后再从台湾传入闽南。是哪个剧种？（）A
南音B
芗剧C
歌仔戏D
高甲戏
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