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判断题
慕课视频的表现形式丰富多彩,体现了媒体技术在视觉化效果方面的推动和影响。
A

B


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考题 下列关于慕课的描述正确的是()。 A.慕课就是随堂录像长视频的简单切分B.慕课就是专门录制的长视频的简单切分C.慕课是经过专门设计、专门录制的,碎而不散的,前后有联系的视频授课方式D.慕课就是指多种风格的短小视频

考题 在慕课中,视频是学习内容传递的重要形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 多媒体技术是指利用计算机将各种媒体(包括文本、图形、声音、动画和视频等)以数字化的方式集成在一起,从而使计算机具有表现、处理、存储多种媒体信息的综合能力。多媒体的特征即信息表现形式的多样化,常见的有文本、图形、图像、声音和视频等多种形式。根据定义,以下哪些不属于多媒体技术的应用?( )

考题 下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是()A、慕课课程有课后作业。B、慕课课程有老师讲解。C、视频主题明确。D、允许学习者进行个性化的学习。

考题 有关“慕课”的阐述不正确的是()A、它倡导建立“在线学习社区”。B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。C、它强调“互动与反馈”。D、因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。

考题 慕课视频与视频公开课的视频相比,最直观的不同之处是()A、强调借助技术最大化教学效果B、分分和合,组合学习路径C、主题聚焦,相对独立完整D、小片段

考题 慕课视频必须非常短,这是考虑视频制作的首要条件。

考题 成功的慕课视频具有以下特点() A、有名师出现。B、有丰富的视觉效应。C、能够有效促进学生理解的表达方式。D、时间长度合适。E、合适的语速。F、教师出现的视频有眼神交流。

考题 在慕课中,视频是学习内容传递的重要形式。

考题 慕课视频的表现形式丰富多彩,体现了媒体技术在视觉化效果方面的推动和影响。

考题 在慕课中多出题、出好题—编写能够有效推动大脑提取的问题,比让学生看多遍教学视频更有价值。

考题 慕课视频在划分知识点的时候,可能会与传统的教学有较大的区别。

考题 以下()不属于信息技术对教育的推动。 A、分层教学B、在线教育C、慕课(MassiveopenonlinecoursE.D、翻转课堂

考题 微课的媒体表现形式是()A、图片B、视频C、音频D、动画E、以上皆可

考题 如果想要查找计算机书籍,在搜索引擎中输入关键词:计算机书籍+多媒体技术-视频制作。该关键词表示()。A、查找计算机书籍中有关多媒体技术中的视频制作方面的书籍B、查找有关多媒体技术但不包含视频制作方面的书籍C、查找有关多媒体技术但不包含视频制作方面的计算机书籍D、查找有关多媒体技术或者视频制作方面的计算机书籍

考题 视频会议的普及推广,体现了信息技术将朝着()A、智能化方向发展B、虚拟化方向发展C、视频化方向发展D、多媒体化方向发展

考题 多媒体信息存在和表现形式包括()。A、数字化视频B、正文C、位图图像D、向量图形

考题 利用视频技术探测、监视设防区域体现了视频安防监控系统的()。A、功能B、应用C、作用D、效果

考题 在各种媒体中,声音和视频是与时间因子密切相关的,这决定了多媒体技术具有()

考题 单选题()被《纽约时报》称为“慕课元年”,慕课正以信息化和网络化的全新教学形式影响世界教育。A 2012年B 2011年C 2010年D 2013年

考题 单选题微课的媒体表现形式是()A 图片B 视频C 音频D 动画E 以上皆可

考题 判断题慕课视频必须非常短,这是考虑视频制作的首要条件。A 对B 错

考题 单选题慕课视频与视频公开课的视频相比,最直观的不同之处是()A 强调借助技术最大化教学效果B 分分和合,组合学习路径C 主题聚焦,相对独立完整D 小片段

考题 单选题如果想要查找计算机书籍,在搜索引擎中输入关键词:计算机书籍+多媒体技术-视频制作。该关键词表示()A 查找计算机书籍中有关多媒体技术中的视频制作方面的书籍B 查找有关多媒体技术但不包含视频制作方面的书籍C 查找有关多媒体技术但不包含视频制作方面的计算机书籍D 查找有关多媒体技术或者视频制作方面的计算机书籍

考题 单选题视频会议的普及推广,体现了信息技术将朝着()A 智能化方向发展B 虚拟化方向发展C 视频化方向发展D 多媒体化方向发展

考题 判断题在慕课中多出题、出好题—编写能够有效推动大脑提取的问题,比让学生看多遍教学视频更有价值。A 对B 错

考题 多选题下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是()A慕课课程有课后作业。B慕课课程有老师讲解。C视频主题明确。D允许学习者进行个性化的学习。