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慕课视频的表现形式丰富多彩，体现了媒体技术在视觉化效果方面的推动和影响。
参考答案
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考题
相对于慕课来说，有关SPOC说法正确的是：（） A、可以用于专业教育，用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。B、对于众多高校来说，SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。C、SPOC在提供灵活性和有效性的同时，可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。D、对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说，SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
考题
在设计慕课练习活动时，需要思考下列问题中的（）A、开展练习活动的目的与定位。B、如何在平台上开展练习活动。C、计划如何使用练习活动的评价结果。D、课程适合采用哪些类型的练习活动。E、是否用到平台中所有的练习形式。F、练习活动类型是否足够丰富。
考题
根据有关“提取”的研究发现，以下说法正确的是（） A、有意识提取比随机性提取能产生更多的记忆保持。B、测试对记忆知识有促进作用。C、重复提取优于重复学习。D、反馈不仅能纠正记忆上的错误，也能纠正元认知上的错误。E、开卷测试比闭卷测试促使记忆保持更长。F、学生在学习中能够很有效地运用“提取”策略。
考题
以下哪个问题与具体的教学内容有关，需要在每次拍摄时都问（）A、您希望您的教学视频拍成什么样子？B、您认为好的教学视频应该具有哪些特点？C、您上课会使用什么软件？您会怎样形象地表达和传递教学内容？D、您认为您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？如果您需要听众，您希望他们担当什么角色？E、作为老师，您觉得您最擅长什么？或者您的教学有哪些特色？
考题
通常根据教师的特点和优势选择视觉传达方式，以下说法正确的是（）A、老师“没有学生就没有激情”，最好课堂现场拍。B、老师讲课很有气场，最好采用外拍方式。C、老师善于启发学生，最好在课堂实拍。D、老师讲课条理清晰，通常PPT录屏加配音就可以展示其思路逻辑性。E、课堂实拍完全不需要设计脚本。
考题
老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）A、进行课程规划。B、整体测试和调试。 C、正式发布课程。 D、组建慕课建设团队。 E、制定慕课建设的项目执行计划。 F、制作整个课程。 G、制作课程宣传材料。H、定期发布课程公告 I、管理并参与课程论坛讨论。 J、根据课程学习数据设计指导和反馈。
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