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辛弃疾《摸鱼儿》一词中暗喻和象征手法的运用是怎样的?

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考题 辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中,象征南宋国势衰微的景物有( )A.落红B.芳草C.蛛网D.飞絮E.斜阳

考题 辛弃疾的《摸鱼儿》(更能消、几番风雨)一词表现手法十分丰富,最突出的是暗喻、象征及典故的运用。()

考题 简析辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中的暗喻和象征手法。A.辛弃疾这首词暗喻和象征的手法十分突出,发展了借香草美人比喻君臣关系的手法。作者以美人陈皇后自喻,并将其扩充为完整的抒情女主人公形象,借陈皇后失宠暗喻自己被闲置的遭遇。词中还以春喻国以春天的“斜阳”、“烟柳”来象征国势日衰、时局日危的局面。B.辛弃疾这首词暗喻和象征的手法十分突出,发展了借莼鲈之思比喻君臣关系的手法。作者以美人陈皇后自喻,并将其扩充为完整的抒情女主人公形象,借陈皇后失宠暗喻自己被闲置的遭遇。词中还以春喻国以春天的“斜阳”、“烟柳”来象征国势强大、欣欣向荣的好局面即将出现。C.辛弃疾这首词暗喻和象征的手法十分突出,发展了借香草美人比喻君臣关系的手法。作者以美人杨贵妃自喻,并将其扩充为完整的抒情女主人公形象,借杨贵妃失宠暗喻自己被闲置的遭遇。词中还以春喻国以春天的“斜阳”、“烟柳”来象征国势日衰、时局日危的局面。

考题 辛弃疾《摸鱼儿》一词的暗喻和象征手法。

考题 下列各项的说法有误的一项是()A、这首辛弃疾《摸鱼儿》是双调词B、其最大的特点是运用比兴象征手法抒情C、词中还运用了典故抒情D、词中表达了作者乐观旷达的人生态度

考题 《摸鱼儿》一词上片所写之"春"有何象征意义?

考题 辛弃疾《摸鱼儿》一词的风格特色。

考题 辛弃疾《摸鱼儿》的下片主要使用的抒情方式是()。A、借象征抒情B、借典故抒情C、借景抒情D、直接抒情

考题 辛弃疾《摸鱼儿》一词中“休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处”的寓意。

考题 辛弃疾《摸鱼儿》一词表达了作者怎样的思想感情?说明词的下片中所用三个典故的涵义,体会稼轩词“以文为词”的艺术特色。

考题 简析辛弃疾《摸鱼儿》中的暗喻和象征手法。

考题 辛弃疾《摸鱼儿》词比兴手法的运用范围是()。A、上片B、下片C、篇首D、通篇

考题 辛弃疾《摸鱼儿》一词中暗喻和象征手法的运用是怎样的?

考题 《星星》怎样以暗喻的手法来表情达意的?

考题 鉴赏辛弃疾《摸鱼儿》

考题 问答题辛弃疾《摸鱼儿》一词的风格特色。

考题 多选题辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中,象征南宋国势衰微的景物有( )A落红B芳草C蛛网D飞絮E斜阳

考题 问答题辛弃疾《摸鱼儿》一词的暗喻和象征手法。

考题 单选题辛弃疾《摸鱼儿》词比兴手法的运用范围是()。A 上片B 下片C 篇首D 通篇

考题 问答题《星星》怎样以暗喻的手法来表情达意的?

考题 问答题结合作品实际,领会《摸鱼儿》一词融贯全篇的比兴手法。

考题 问答题简析辛弃疾《摸鱼儿》中的暗喻和象征手法。

考题 问答题辛弃疾《摸鱼儿》一词表达了作者怎样的思想感情?说明词的下片中所用三个典故的涵义,体会稼轩词“以文为词”的艺术特色。

考题 单选题辛弃疾《摸鱼儿》的下片主要使用的抒情方式是()。A 借象征抒情B 借典故抒情C 借景抒情D 直接抒情

考题 问答题辛弃疾《摸鱼儿》一词中“休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处”的寓意。

考题 问答题《摸鱼儿》一词上片所写之"春"有何象征意义?

考题 单选题下列各项的说法有误的一项是()A 这首辛弃疾《摸鱼儿》是双调词B 其最大的特点是运用比兴象征手法抒情C 词中还运用了典故抒情D 词中表达了作者乐观旷达的人生态度