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单选题
职业教育课程中，显性课程与隐性课程是按照（）进行分类的。
A

课程教学形态

B

课程教学要求

C

课程组织方式

D

课程表现形式

参考答案

参考解析
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考题 当隐性课程与显性课程目标一致时，隐性课程可以对显性课程起积极的补充和促进作用。()
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考题 显性课程与隐性课程是对立的。
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考题 按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。A、显性课程B、隐性课程C、感知课程D、必修课程
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考题 职业教育课程中，显性课程与隐性课程是按照（）进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式
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考题 简述显性课程与隐性课程的区别与联系。
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考题 依据课程的管理可以把课程分为（）。A、学科课程与活动课程B、综合课程与分科课程C、显性课程与隐性课程D、国家课程、地方课程、校本课程
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考题 按照课程的表现形态来划分，可将课程分为（）。A、学科课程与经验课程B、显性课程与隐性课程C、分科课程与综合课程D、综合课程与学科课程
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考题 以下呈互补关系的是（）。A、分课课程与活动课程B、核心课程与外围课程C、显性课程与隐性课程D、核心课程与活动课程
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考题 隐性课程与显性课程的关系
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考题 隐性课程与显性课程的关系是什么？
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考题 按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
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考题 职业教育课程中，分科课程与综合课程是按照（）进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式
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考题 职业教育课程中，必修课程与选修课程是按照（）进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式
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考题 职业教育课程中，学科课程与活动课程是按照（）进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式
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考题 显性课程与隐性课程是两种相同的课程类型。
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考题 与显性课程相比，隐性课程具有哪些特点？
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考题 简述显性课程与隐性课程的关系。
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考题 显性课程和隐性课程的区别有（）。A、显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的B、显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观C、显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西D、显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程E、条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
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考题 单选题职业教育课程中，学科课程与活动课程是按照（）进行分类的。A 课程教学形态B 课程教学要求C 课程组织方式D 课程表现形式
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考题 问答题隐性课程与显性课程的关系
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考题 单选题职业教育课程中，分科课程与综合课程是按照（）进行分类的。A 课程教学形态B 课程教学要求C 课程组织方式D 课程表现形式
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考题 单选题职业教育课程中，必修课程与选修课程是按照（）进行分类的。A 课程教学形态B 课程教学要求C 课程组织方式D 课程表现形式
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考题 多选题以下呈互补关系的是（）。A分课课程与活动课程B核心课程与外围课程C显性课程与隐性课程D核心课程与活动课程
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考题 单选题按照课程的表现形态来划分，可将课程分为（）。A 学科课程与经验课程B 显性课程与隐性课程C 分科课程与综合课程D 综合课程与学科课程
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考题 判断题按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。A 对B 错
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考题 单选题按照课程实施阶段，可分为建议课程、书面课程、（）、教授课程、体验课程、评价课程。A 显性课程B 隐性课程C 感知课程D 必修课程
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