考题
文学接受的高潮阶段会达到（）A.净化
B.共鸣
C.领悟
D.延留
考题
孔子当年游齐，闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”，这是欣赏活动中的（）效果。A.领悟
B.延留
C.净化
D.共鸣
考题
文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于（）。A共鸣B净化C领悟D欣赏
考题
文学接受高潮中的共鸣、净化、领悟有什么区别？
考题
文学接受高潮中的共鸣与净化、领悟有什么区别？
考题
（）是指读者由于作品意蕴的感染，而继共鸣后不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格的状态。A、共鸣B、净化C、领悟D、延留
考题
孔子当年游齐，闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”，这是欣赏活动中的（）效果。A、领悟B、延留C、净化D、共鸣
考题
自居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。A、领悟B、共鸣C、期待D、净化
考题
白居易在听琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗旬，这是艺术鉴赏效应中的（）A、领悟B、共鸣C、期待D、净化
考题
白居易在听琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。A、领悟B、共鸣C、期待D、净化
考题
（）是指文学作品在引发了读者的共鸣，使之达到净化与领悟之后，继续留存于其脑际并使其不断回味的状况。A、共鸣B、净化C、领悟D、延留
考题
所谓（），就是读者通过阅读作品而得到的一种“杂念去除，趋向崇高”的自我教育效果。A、共鸣B、领悟C、净化D、延留
考题
孔子闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”，这是文学欣赏中的（）效果。A、领悟B、共鸣C、净化D、延留
考题
文学接受的高潮阶段会达到（）A、净化B、共鸣C、领悟D、延留
考题
单选题文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于（）。A
共鸣B
净化C
领悟D
欣赏
考题
单选题所谓（），就是读者通过阅读作品而得到的一种“杂念去除，趋向崇高”的自我教育效果。A
共鸣B
领悟C
净化D
延留
考题
单选题（）是指读者由于作品意蕴的感染，而继共鸣后不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格的状态。A
共鸣B
净化C
领悟D
延留
考题
单选题白居易在听完琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。A
领悟B
共鸣C
期待D
净化
考题
单选题孔子当年游齐，闻《韶》乐竟然“三月不知肉味”，这是欣赏活动中（）的效果。A
领悟B
延留C
净化D
共鸣
考题
不定项题文学接受的高潮阶段会达到（）A净化B共鸣C领悟D延留
考题
单选题白居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（ ）。A
领悟B
共鸣C
期待D
净化
考题
问答题文学接受高潮中的共鸣与净化、领悟有什么区别？
考题
单选题（）是指文学作品在引发了读者的共鸣，使之达到净化与领悟之后，继续留存于其脑际并使其不断回味的状况。A
共鸣B
净化C
领悟D
延留
