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多选题
为了促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。这些为困难群体提供帮助的干预包括（）。
A
对他们进行心理辅导
B
增强他们参与社会生活的能力
C
促进不公正制度的改变
D
增进他们的尊严
E
为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
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更多 “多选题为了促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。这些为困难群体提供帮助的干预包括（）。A对他们进行心理辅导B增强他们参与社会生活的能力C促进不公正制度的改变D增进他们的尊严E为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障” 相关考题
考题
为了促进社会公正，社会工作者从（ ）等多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。A．为困难群体提供帮助B．促进不公正制度的改变C．改变弱势群体的价值观D．增强困难群体参与社会生活的能力E．为困难群体、弱势群体参与社会生活提供制度保障
考题
社会工作对不公正行为的干预途径有( )。A.为困难群众提供帮助
B.促进不公正制度的改变
C.尝试改变困难群众的价值观
D.增强困难群众参与社会生活的能力
E.为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
关于社会公正，下列说法错误的有( )。A.追求和实现社会公正是社会工作的基本目标
B.公正包括机会公正、过程公正和结果公正等内容
C.社会公正是社会主义制度的本质特征
D.大量弱势群体的存在是必然的，与社会公正与否没有必然联系
E.为了促进社会公正，社会工作者不应介入社会生活
考题
社会工作的基本价值观之一就是追求社会公正。社会工作者相信人是有尊严的，不论年龄、性别、种族、职业，人们之间是平等的，人们应该公平地享受社会发展、社会进步的成果。社会工作对不公正行为的干预途径有( )。A.为困难群众提供帮助
B.增强困难群众参与社会生活的能力
C.促进不公正制度的改变
D.尝试改变困难群众的价值观
E.为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
在社区工作的基本价值观点就是追求社会公正。社会工作者相信认识有尊严的，不论年龄、性别、种族、职业，人们之间是平等的，人们应该公平享受社会发展，社会进步的成果，社会工作对不公平行为的干预途径有：A.为困难群众提供帮助
B.增强困难群众参与社会生活的能力
C.促进不公平制度的改变
D.尝试改变困难群众的价值观
E.为困难群众参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
为了促进社会公平，社会工作者从多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预，这包括( )。
A.为困难群体提供帮助
B.促进不公正制度的改变
C.为失业者小斌提供就业服务
D.增强人们参与社会生活的能力
E.为困难群体提供制度保障
考题
为了促进社会公正，社会工作者为困难群体提供帮助的干预包括（ ）。A.增进他们的尊严
B.对他们进行心理辅导
C.促进不公正制度的改变
D.增强他们参与社会生活的能力
E.为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
社会工作者为了促进社会公正，可以从()等方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。A:修复社会的机制，解决和预防社会问题
B:为困难群体提供帮助，增强他们参与社会生活的能力
C:促进不公正制度的改变
D:帮助服务对象增强自身功能
E:为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
社会工作者程述为了促进社会公正，可以从（ ）等方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。A.修复社会的机制，解决和预防社会问题
B.为困难群体提供帮助，增强他们参与社会生活的能力
C.促进不公正制度的改变
D.帮助服务对象增强自身功能
E.为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
为了促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。这些为困难群体提供帮助的干预包括（）。A、对他们进行心理辅导B、增强他们参与社会生活的能力C、促进不公正制度的改变D、增进他们的尊严E、为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
社会工作在促进服务对象正常生活方面所发挥的作用，主要就是（）。A、增强他们的能力和权利B、增进他们的社会功能C、增进他们的尊严D、促进他们生活于其中的社会环境的改善E、必要时可以用自己的钱来资助他们
考题
现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
考题
单选题社会工作者承担着为困难群体、弱势群体提供帮助与服务，为社会公众提供社会服务的职能。某社区社会工作者小吴为所在社区内的外来务工人员提供就业援助，也为他们的子女提供托管服务，还倡导建立外来务工人员社会保障制度。小吴提供的服务在服务对象层面上发挥的作用是( )。A
缓解困难B
促进社会公正C
解决社会问题D
解救危难
考题
判断题现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。A
对B
错
考题
多选题社会工作的基本价值观之一就是追求社会公正。社会工作者相信人是有尊严的，不论年龄、性别、种族、职业，人们之间是平等的，人们应该公平地享受社会发展、社会进步的成果。社会工作对不公正行为的干预途径有( )。A为困难群众提供帮助B增强困难群众参与社会生活的能力C促进不公正制度的改变D尝试改变困难群众的价值观E为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
多选题社会工作在促进服务对象正常生活方面所发挥的作用，主要就是（）。A增强他们的能力和权利B增进他们的社会功能C增进他们的尊严D促进他们生活于其中的社会环境的改善E必要时可以用自己的钱来资助他们
考题
多选题关于社会公正，下列说法错误的有（ ）。A追求和实现社会公正是社会工作的基本目标B公正包括机会公正、过程公正和结果公正等内容C社会公正是社会主义制度的本质特征D大量弱势群体的存在是必然的，与社会公正与否没有必然联系E为了促进社会公正，社会工作者不应介入社会生活
考题
单选题社会工作者小韩发现，在社区中一些困难群体很少愿意主动参加社区活动，他们的人际交往圈逐渐缩小，逐渐脱离正常的社会生活轨道。社会工作者小韩为了改变这一状况，组织社区中的困难群体开展了丰富多彩的社区活动，帮助他们恢复自信，改变消极的生活方式。小韩的做法体现了社会工作的（ ）功能。A
恢复弱化的功能B
挖掘潜能C
促进服务对象与社会环境的互动D
整合发展
考题
多选题为了促进社会公正，社会工作者为困难群体提供帮助的干预包括（ ）。A增进他们的尊严B对他们进行心理辅导C促进不公正制度的改变D增强他们参与社会生活的能力E为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
多选题为了促进社会公正，社会工作者从( )等多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。A为困难群体提供帮助B促进不公正制度的改变C改变弱势群体的价值观D增强困难群体参与社会生活的能力E为困难群体、弱势群体参与社会生活提供制度保障
考题
多选题为促进社会公正，社会工作者从多个方面介入社会生活，主要有（ ）A为困难群体提供帮助B增强弱势群体参与社会生活的能力C促进不公正的社会制度的改变D为弱势群体参与社会生活提供更多的机会E建立新的社会制度
考题
多选题社会工作对不公正行为的干预途径有（ ）。A为困难群众提供帮助B促进不公正制度的改变C尝试改变困难群众的价值观D增强困难群众参与社会生活的能力E为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
多选题社会工作者为了促进社会公正，可以从（ ）等方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。A修复社会的机制，解决和预防社会问题B为困难群体提供帮助，增强他们参与社会生活的能力C促进不公正制度的改变D帮助服务对象增强自身功能E为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
考题
单选题现代儿童观认为：儿童是()个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。A
与成人平等的、独立的、发展中的B
附庸与成人的、依赖的、发展中的C
优越于成人的、独立的、发展中的D
优越于成人的、独特的、发展中的
考题
单选题社会工作者小林在四川地震灾区为灾民分发救灾物品并且对他们进行了心理服务，小林提供的这项服务体现社会工作( )的目标。A
解救危难B
促进发展C
缓解困难D
促进公正
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