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单选题
教师道德之所以具有培育优秀人才的作用,从教育对象来说,是由其()特点决定的。
A

自觉性

B

社会性

C

创造性

D

可塑性


参考答案

参考解析
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考题 教师的工作具有个体性与集体性相结合的特点,这是由其( )决定的。A.劳动对象B.劳动效果C.劳动方式D.劳动质量

考题 幼儿教师劳动的创造性是由(  )决定的。A.教师本身的特点 B.幼儿本身的特点 C.教师教育特点 D.幼儿教育特点 E.教育工作性质

考题 高校教师教育劳动的时空特殊性,决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。

考题 幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和( )决定的。 A.教师本身的特点 B.家长本身的特点 C.教师教育特点 D.幼儿教育特点

考题 幼儿教师的劳动具有创造性,这是由幼儿本身特点和( )决定的。 A.教师本身的特点 B.家长本身的特点 C.教师教育特点 D.幼儿教育特点

考题 幼儿教师的劳动具有创造性,这是由幼儿本身特点和(  )特点决定的。   A.教师本身   B.家长本身   C.教师教育   D.幼儿教育

考题 教育案例的价值包括()A、教育案列是教师教育研究发生的起点B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点

考题 教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的()特点决定的。

考题 教师道德修养的必要性包括()。A、社会的发展与进步要求教师进行道德修养B、是由教育的特点和规律所决定的C、为符合一定社会或阶级的道德原则D、道德品质的后天形成和可变性的特点

考题 教育对于人品德的成长,是通过自身的价值和规范约束来实现的,价值引导和规范约束,是德育实施的基本特征之一。之所以有这样的特点,其原因是()A、是由人的本性所决定的B、是实现教育目的的需要C、是增强教育效果的需要D、是教育对象自身发展的特点所决定的

考题 教师的工作具有个体性与集体性相结合的特点,这是由其()决定的。A、劳动对象B、劳动效果C、劳动方式D、劳动质量

考题 “其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”说明教师职业道德具有()A、对教师工作的促进功能B、对社会文明的示范功能C、对教育对象的教育功能D、对教师修养的引导功能

考题 教师之所以成为教师的核心因素,其根本在于()。A、现代教育观念B、创新精神C、优秀的教学能力D、高尚的职业道德

考题 教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的()决定的。A、工作性质B、职业特点C、职业要求

考题 教师道德之所以具有培育优秀人才的作用,从教育对象来说,是由其()特点决定的。A、自觉性B、社会性C、创造性D、可塑性

考题 职业道德修养之所以要强调自觉,是由()的特点决定的。

考题 职业道德修养之所以要强调自觉,是由()的特点决定的。A、社会舆论B、文化氛围C、道德D、行业

考题 单选题幼儿教师的劳动具有创造性,这是由幼儿本身特点和(  )决定的。A 教师本身的特点B 家长本身的特点C 教师教育特点D 幼儿教育特点

考题 单选题职业道德修养之所以要强调自觉,是由()的特点决定的。A 社会舆论B 文化氛围C 道德D 行业

考题 填空题职业道德修养之所以要强调自觉,是由()的特点决定的。

考题 单选题幼儿教师的劳动具有创造性,这是由幼儿本身特点和(  )决定的。A 教师本身的特点B 家长本身的特点C 教师教育的特点D 幼儿教育的特点

考题 单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有()作用。A 调节B 教育C 评价D 引导

考题 单选题教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的()决定的。A 工作性质B 职业特点C 职业要求

考题 单选题教师的劳动具有创造性,这是由儿童本身特点和(  )决定的。A 教师本身的特点B 家长本身的特点C 教师教育特点D 儿童教育特点

考题 填空题教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的()特点决定的。

考题 单选题教师的工作具有个体性与集体性相结合的特点,这是由其()决定的。A 劳动对象B 劳动效果C 劳动方式D 劳动质量

考题 单选题教师的行为符合道德规范,对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有( )A 评价功能B 教育功能C 辅导功能D 说服功能