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单选题
从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）
A
人体机能变化规律
B
便学生全面发展的需要
C
组织教学工作的需要
D
满足学生爱好的需要
参考答案
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解析：
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考题
教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这就是教学的( )。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则
考题
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是A．因材施教原则B．启发性原则C．巩固性原则D．量力性原则
考题
大学生修身需要遵循科学原则，以下不属于科学原则内容的是（）A、遵循学生成长发展的客观规律B、根据形势发展融入现代教育思想理念和手段C、注重规范、制度，学校教育与学生自我教育关系D、以学生为本
考题
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是（）A、因材施教原则B、启发性原则C、巩固性原则D、量力性原则
考题
单选题教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展水平，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（）。A
启发性原则B
量力性原则C
因材施教原则D
巩固性原则
考题
填空题学生身心发展的差异性决定教学要坚持（）原则。
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