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单选题
儿童安全型依恋形成的中心要素是()
A

母亲照看方式的接受性

B

教养行为的适应性

C

母亲照看方式的合作性

D

教养方式的敏感性


参考答案

参考解析
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考题 安斯沃思将儿童依恋行为发展的模式分为哪几种?() A.安全型依恋B.混合型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋E.信任型依恋

考题 艾斯沃斯等通过“陌生情境’’研究法,将儿童的依恋表现分为三种基本类型:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童依恋中的B型依恋是()。A:焦虑-回避型B:安全型C:焦虑-抗拒型D:矛盾型

考题 最有利于儿童成长的依恋类型是( )。A.回避型B.安全型C.反抗型D.迟钝型

考题 儿童在母亲离开时大哭大叫,但母亲回来后,他们又会对母亲产生敌意和抗拒。这属于()。 A.敌意型依恋B.回避型依恋C.安全型依恋D.反抗型依恋

考题 母亲在场或不在场对儿童影响不大,儿童接受陌生人的安慰和接受母亲的安慰一样,这种类型的依恋称为()。 A.混乱型依恋B.安全型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋

考题 艾斯沃斯等人把儿童依恋分为三种类型()。 A.安全型依恋B.回避型依恋C.拒绝型依恋D.抗拒性依恋

考题 不安全依恋包括( )。A.社会型依恋B.安全型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋

考题 如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是() A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋

考题 最有利于儿童成长的依恋类型是(  )。 A、回避型 B、安全型 C、反抗型 D、迟钝型

考题 儿童安全型依恋形成的中心要素是()A、母亲照看方式的接受性B、教养行为的适应性C、母亲照看方式的合作性D、教养方式的敏感性

考题 儿童依恋的类型有()。A、回避型B、安全型C、恐惧型D、反抗型

考题 关于婴儿期的母子依恋,不安全的依恋类型是()A、安全型依恋B、矛盾-抵抗型依恋C、矛盾-抵抗型依恋和混乱型依恋D、回避型依恋和矛盾-抵抗型依恋E、混乱型依恋、回避型依恋和矛盾-抵抗型依恋

考题 有些儿童并未形成对成人的依恋,因此,有人把这类儿童称为()。A、无依恋的儿童B、依恋性较弱的儿童C、矛盾型依恋的儿童D、安全型依恋的儿童

考题 一个儿童,对于母亲在与不在身边无所谓,表现为母亲离去无紧张焦虑感,母亲回来市也不予理会,这个儿童与母亲的依恋类型是()A、焦虑—回避型依恋B、安全型依恋C、焦虑—矛盾型依恋D、紊乱性依恋

考题 将婴儿的依恋划分为4种类型:安全型依恋、抗拒型依恋、回避型依恋、混乱型依恋。这四种依恋类型只有第一种是安全型,其他三种属于非安全型。

考题 有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境,表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤,但重逢时又难以安慰,这类儿童与母亲的依恋关系是()A、安全型依恋B、回避型依恋C、反抗型依恋D、无依恋

考题 判断题将婴儿的依恋划分为4种类型:安全型依恋、抗拒型依恋、回避型依恋、混乱型依恋。这四种依恋类型只有第一种是安全型,其他三种属于非安全型。A 对B 错

考题 单选题儿童在陌生情境中,把母亲作为“安全基地”,去探究周围环境。母亲离开时,儿童产生分离焦虑,探究活动明显减少;忧伤时易于被陌生人安慰,但母亲的安慰更有效。这是( )儿童的表现。A 回避型依恋B 安全型依恋C 反抗型依恋D 迟钝型依恋

考题 单选题最有利于儿童成长的依恋类型是( )依恋。A 回避型B 安全型C 反抗型D 迟钝型

考题 单选题关于婴儿期的母子依恋,不安全的依恋类型是()A 安全型依恋B 矛盾-抵抗型依恋C 矛盾-抵抗型依恋和混乱型依恋D 回避型依恋和矛盾-抵抗型依恋E 混乱型依恋、回避型依恋和矛盾-抵抗型依恋

考题 多选题以下关于依恋的说法正确的是()。A只要母亲在就有安全感的儿童属于安全型依恋B依恋理论的提出者是托马斯和切斯C只有反抗型依恋属于消极的不安全型依恋D依恋是婴儿情感社会化的重要标志

考题 单选题有些儿童并未形成对成人的依恋,因此,有人把这类儿童称为()。A 无依恋的儿童B 依恋性较弱的儿童C 矛盾型依恋的儿童D 安全型依恋的儿童

考题 单选题最有利于儿童成长的依恋类型是(  )。A 回避型B 安全型C 反抗型D 迟钝型

考题 单选题一个儿童,对于母亲在与不在身边无所谓,表现为母亲离去无紧张焦虑感,母亲回来市也不予理会,这个儿童与母亲的依恋类型是()A 焦虑—回避型依恋B 安全型依恋C 焦虑—矛盾型依恋D 紊乱性依恋

考题 多选题不安全依恋包括(  )。A社会型依恋B安全型依恋C回避型依恋D反抗型依恋

考题 多选题儿童依恋的类型有()。A回避型B安全型C恐惧型D反抗型