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多选题
根据危机传播的周期理论，组织在哪个阶段发布信息可以影响人们的认知（）。
A

潜伏期

B

初步显现期间

C

现实危机期间

D

休眠期

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 按照危机处理论,谁是安全生产危机处置对外信息发布人。
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考题 关于议程设置理论,说法正确的是()。 A、大众传播可能无法影响人们怎么想，却可以影响人们想什么B、大众传播可能无法影响人们想什么，却可以影响人们怎么想C、大众传播能够影响人们怎么想，也可以影响人们想什么D、大众传播不能影响人们怎么想，也不能影响人们想什么
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考题 对公共部门危机管理的生命周期理论理解有误的是()A. 西蒙?A?布斯首先提出了组织危机管理的生命周期理论B. 依据组织为的成长特性进行危机管理的阶段划分C. 危机爆发期、扩散期和处理器是危机因子质变完成并给组织造成损失的三个阶段D. 该理论对危机及其成长过程有一个较为全面的认识，并对各阶段所实施的策略加以总结
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考题 根据皮亚杰的认知发展理论，2—7岁的儿童处于哪个发展阶段，请试述该阶段的认知特点。
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考题 根据皮亚杰的理论,在良好的外界环境作用下,学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。
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考题 赵明能够根据A〉B，B>C,则A>C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段？（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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考题 根据组织生命周期理论，企业开始出现本位主义、各自为政的现象， 可能导致组织的“失控危机”是在组织生命周期的（） A、 创业期B、 规范期C、 成熟期D、 聚合期
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考题 （）可以帮助组织评价目前企业信息化属于哪个阶段。A、四阶段理论B、六阶段理论C、信息论D、系统论
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考题 根据皮亚杰的认知发展理论的四个阶段儿童在7~11岁属于哪个阶段（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 赵明能够根据“AB，BC，则AC”的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段？（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 根据危机的发展周期，危机管理过程可以划分为（）、管理危机以及善后处理阶段等几个阶段。A、危机预警及准备B、识别危机C、隔离危机D、以上都正确
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考题 在危机管理过程的（）阶段，危机已经进入了前兆阶段，政府及其他组织能够及时获取、准确分析、按需监控和适时发布信息。A、危机预警及准备B、识别危机C、隔离危机D、管理危机以及善后处理
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考题 （）认为情绪是人和环境相互作用的产物。在情绪活动中，人们不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。 A、评定——兴奋理论B、两因素情绪理论C、认知——评价理论D、情绪认知——信息理论
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考题 根据皮亚杰的理论，初中生的认知水平处于哪个阶段？（）A、前运算阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、感觉运动阶段
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考题 “沉默的螺旋”理论认为大众传播的强大影响发生在（）A、认知阶段和判断阶段B、判断·意见阶段和行动阶段C、判断阶段和意见形成阶段D、“认知→判断·意见→行动”的全过程
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考题 根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。
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考题 根据危机传播的周期理论，组织在哪个阶段发布信息可以影响人们的认知（）。A、潜伏期B、初步显现期间C、现实危机期间D、休眠期
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考题 根据格林纳的组织生命周期理论，创业阶段产生的危机是（）。A、领导危机B、自主性危机C、控制性危机D、官僚主义危机
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考题 传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
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考题 下列关于危机预警的叙述中，正确的是（）。A、正确的危机预警可使组织不受影响B、危机预警代表着危机已经到来C、危机预警信息应由上级主管部门发布D、危机预警信息须由权威部门予以解除
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考题 单选题（）可以帮助组织评价目前企业信息化属于哪个阶段。A 四阶段理论B 六阶段理论C 信息论D 系统论
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考题 单选题根据危机的发展周期，危机管理过程可以划分为（）、管理危机以及善后处理阶段等几个阶段。A 危机预警及准备B 识别危机C 隔离危机D 以上都正确
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考题 单选题根据皮亚杰的认知发展理论的四个阶段儿童在7~11岁属于哪个阶段（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题赵明能够根据AB，BC，则AC的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段？(　　)A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题在危机管理过程的（）阶段，危机已经进入了前兆阶段，政府及其他组织能够及时获取、准确分析、按需监控和适时发布信息。A 危机预警及准备B 识别危机C 隔离危机D 管理危机以及善后处理
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考题 问答题根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境作用下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。
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考题 单选题根据皮亚杰的理论，初中生的认知水平处于哪个阶段？（）A 前运算阶段B 具体运算阶段C 形式运算阶段D 感觉运动阶段
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