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单选题
在实际工作中，领导者应尽可能避免下列哪些领导风格？（）
A

给下属明确的指令，包括要求他们做什么，如何做，在何时与何地做等细节

B

给下属提供框架性的指示，并要求他们通过自己的努力去完成相关任务

C

主动地与下属一起共同讨论与参与和决定完成工作任务与解决问题的最佳方案

D

只是向下属发出指示和布置具体的工作任务，很少提供具体的指导，也不愿多承担责任与义务

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考题 领导风格理论不仅注重领导者本身的风格,还充分考虑到领导者实际所处的情境因素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在实际工作中应尽量避免使用角联网络。()
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考题 领导模式是指领导者在工作中表现出来的领导作风和领导风格,根据领导作风的不同,可分为()。 A.专制式B.民主式C.放任式D.灵活式
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考题 在沟通过程中，领导者的个人风格和领导者的个性特征、管理风格相关，并且，领导者的个人风格与沟通的相关度非常高。（）
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考题 优秀的领导者在团队中应避免下列哪些行为（）A、激励团队B、履行管理职责C、极化矛盾D、维护团结
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考题 不同类型领导在实际工作中的特点，他们各自的领导风格也各不相同。这些不同的领导风格主要包括：（）①命令型； ②指示型； ③参与型； ④委托型。A、①②B、③④C、①④D、①②③④
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考题 放任型领导风格，是指领导者在领导工作中，总是想方设法地发挥被领导者主动性和团结互助精神。
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考题 实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用。（）
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考题 （）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A、领导艺术B、领导权术C、领导者素质D、领导者风格
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考题 领导艺术的产生与下列哪些因素不可分：（）。A、领导者个人的素质与修养B、领导者对领导方法熟练巧妙地运用C、独特的领导风格D、领导者的人格魅力
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考题 在一个规模较大的领导系统中，领导者是分为不同层次的。这表明：（）。A、不同层次的领导岗位对领导的能力素质有不同的要求B、对人才不仅要量才而用，还要量能而用C、在实际工作中要避免大材小用，小材大用D、不同层次的领导在职权的等级上是有差异的
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考题 作为领导者在具体的领导工作中怎样做到“宽严相济”？
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考题 为什么在实际的工作中，只有领导者的积极性还不能做好领导工作？
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考题 在实际工作中，班组长既是领导者，也是直接的（）A、组织者B、生产者C、管理者
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考题 在菲德勒的权变领导理论中，条件评价由三个部分组成，它们是任务结构和（）。A、领导者与被领导者的关系B、权力类型C、领导者的职务权力D、领导风格
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考题 赫塞和布兰查德的情境领导理论包括（）三个重要方面。A、被领导者的能力与承诺准备情况B、领导风格C、领导者根据被领导者的能力与承诺准备情况来调整领导风格D、领导方法
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考题 领导艺术是领导工作中不能程序化、模式化和定量化的（），不仅与领导者的实践经验有关，而且与领导者个人的才智、素养、风格密切相关。
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考题 管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对任务极端关注的领导风格被称为（）。A、中庸式领导风格B、任务领导风格C、无为而治领导风格D、乡村俱乐部领导风格
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考题 多选题领导艺术的产生与下列哪些因素不可分：（）。A领导者个人的素质与修养B领导者对领导方法熟练巧妙地运用C独特的领导风格D领导者的人格魅力
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考题 单选题（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A 领导艺术B 领导权术C 领导者素质D 领导者风格
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考题 判断题放任型领导风格，是指领导者在领导工作中，总是想方设法地发挥被领导者主动性和团结互助精神。A 对B 错
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考题 判断题在实际工作中应尽量避免使用角联网络。A 对B 错
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考题 问答题为什么在实际的工作中，只有领导者的积极性还不能做好领导工作？
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考题 单选题不同类型领导在实际工作中的特点，他们各自的领导风格也各不相同。这些不同的领导风格主要包括：（）①命令型； ②指示型； ③参与型； ④委托型。A ①②B ③④C ①④D ①②③④
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考题 单选题有关领导风格的说法中错误的是（）A 领导风格有任务导向型和员工导向型两种基本形式。B 领导风格受领导者的知识、能力、价值观和经验等个人因素的影响。C 如果员工没有足够的可以有效解决问题的知识和经验,领导者倾向子采取更专制的风格D 在进行领导风格的选择时,领导者较少考虑到情境因素的影响。
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考题 单选题领导艺术的外在表现是 ( )A 领导风格B 领导者的影响力C 领导者的职权D 领导风格和领导者创造性的实践所塑造的“美”的形象
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考题 判断题在沟通过程中，领导者的个人风格和领导者的个性特征、管理风格相关，并且，领导者的个人风格与沟通的相关度非常高。（）A 对B 错
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