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单选题
语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。持这种观点的是（）
A
斯金纳
B
皮亚杰
C
阿尔波特
D
怀特赫斯特
参考答案
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解析：
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考题
环境与主体相互作用论的主要观点如下()
A.语言是主客体相互作用的结果，是遗传机制与社会环境相互作用的产物B.认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展，具有普遍性C.儿童的语言结构具有创造性D.儿童在出生时就具有学习语言的能力，而且这种能力可以适用于各种语言
考题
皮亚杰理论的基本观点是（ ）
A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D.可以对儿童进行超前教育
E.存在着相互独立的七种智力
考题
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
考题
皮亚杰理论的基本观点是（）A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、可以对儿童进行超前教育E、存在着相互独立的九种智力
考题
智力落后儿童语言的特征是（）。A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
考题
皮亚杰理论的基本观点是（）。A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力
考题
单选题既发展语言能力，又发展一般心理能力，而关键是发展一般心理能力。持这种主张的小学作文训练序列是（）A
“科际联系型”训练序列B
“写作能力型”训练序列C
“语言交际功能型”训练序列D
“心理能力型”训练序列
考题
单选题下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）。A
语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展B
语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C
因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D
语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
考题
多选题皮亚杰理论的基本观点是（）A儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D可以对儿童进行超前教育E存在着相互独立的九种智力
考题
单选题（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。A
乔姆斯基B
斯金纳C
皮亚杰D
巴甫洛夫
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