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填空题
观察和实验的（）都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。

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考题 开发研究主要是为了获得自然现象和可观察事实的新的基本原理性知识所进行的实验性或理论性工作,它不注重考虑特定或具体的应用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 为获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性研究，属于（ ）。A. 研究与实验发B. 基础研究C. 应用研究D. 试验发展
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考题 49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中，“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括（）A人们日常生活中对社会现象的一般观察方法B考察社会实际情况的感性认识方法C对搜集的感性材料进行统计分析的理性认识方法D对搜集的感性材料进行思维加工的认识方法
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考题 为了研究随机现象，就需要对客观事物进行观察，观察的过程就称为随机试验。随机试验的特点是( )。A．实验是可逆的B．在相同条件下可重复进行C．每次实验的结果具有多种可能性D．实验之前无法准确知道出现哪种结果E．实验结果具有共同性
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考题 为了研究随机现象，就需要对客观事物进行观察，观察的过程就称为随机试验。随机试验的特点是()。A:实验是可逆的 B:在相同条件下可重复进行 C:每次实验的结果具有多种可能性 D:实验之前无法准确知道出现哪种结果 E:实验结果具有共同性
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考题 有目的、有计划地，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是( )。 A.经验总结法 B.调查法 C.观察法 D.实验法
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考题 有目的、有计划的，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。A.经验总结法 B.调查法 C.观察法 D.实验法
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考题 （）是指专业技术人员在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。A、总结B、经验C、积累D、感悟
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考题 经验，在哲学上是指专业技术人员在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。（）
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考题 观察是指人们对周围存在事物的现象和过程的认识。
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考题 （）是根据选题需要，人为地控制或模拟客观现象，排除各种干扰，在有利的条件下获得事实材料。A、科学实验B、科学控制C、科学观察D、科学预测
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考题 观察是运用视觉器官认识客观事物获取写作材料的方法。
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考题 为获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性研究，属于（）A、应用研究B、基础研究C、研究与实验发展D、试验发展
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考题 科学认识的本质是获得对客观事物的本质和规律的认识。（）
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考题 人们通过科学抽象获得对客观事物全面、具体的认识的思维形式包括（）。A、概念B、判断C、推理D、事实
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考题 情绪情感和认识活动一样，都是对客观事物本身的反映。
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考题 通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研宄方法称之为（）。A、调查研究法B、文献研宄法C、实验研究法D、观察研究法
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考题 人们认识客观事物是通过（）发出的信息来实现的。A、主观认识B、客观现象C、观察事物D、客观事物
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考题 观察和实验的（）都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。
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考题 认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、和（）、（）、想象。
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考题 统计学中为了研究随机现象而对客观事物进行观察的过程被称为（）。A、随机事件B、随机试验C、概率试验D、概率事件
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考题 测量是人们认识客观事物并获得其量值的实验过程。测量的基本方法是实验方法，测量结果由数值和单位两部组成。测量结果与真值之间的差异称为（）。
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考题 测量是人们认识客观事物并获得其量值的实验过程。测量的基本方法是实验方法，测量结果由（）和单位两部组成。测量结果与真值之间的差异称为（）。
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考题 判断题科学认识的本质是获得对客观事物的本质和规律的认识。A 对B 错
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考题 单选题通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研宄方法称之为（）。A 调查研究法B 文献研宄法C 实验研究法D 观察研究法
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考题 填空题测量是人们认识客观事物并获得其量值的实验过程。测量的基本方法是实验方法，测量结果由（）和单位两部组成。测量结果与真值之间的差异称为（）。
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考题 单选题人们认识客观事物是通过（）发出的信息来实现的。A 主观认识B 客观现象C 观察事物D 客观事物
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