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名词解释题
情景教学策略

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考题 在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（ ）A．发现学习B．情境教学C．合作学习D．程序教学
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考题 教学策略主要有以__________的教学策略、__________的教学策略和个别化教学策略。
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考题 以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（ ）
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考题 在教学策略里，情景教学是一种 （ ）A． 以教师为主的教学策略B． 以教材为主的教学策略C． 个别化教学D． 以学生为主的教学策略
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考题 以教师为主导的教学策略为 （ ） A．程序教学 B．情景教学 C．指导教学 D．计算机辅助教学
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考题 以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。 A.掌握学习教学策略B.情景——陶冶教学策略C.先行组织者教学策略D.示范——模仿教学策略
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考题 教学策略主要有（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学策略。
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考题 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是( )。 A.合作学习 B.情景教学 C.发现学习 D.程序教学
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考题 情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。A、随心所欲B、高度紧张C、精神放松D、无忧无虑
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考题 在教学策略里，情景教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
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考题 以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。A、掌握学习教学策略B、情景——陶冶教学策略C、先行组织者教学策略D、示范——模仿教学策略
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考题 支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是（）A、搭脚手架、进入情景、独立探索、合作学习、效果评价B、创设情景、搭脚手架、独立探索、合作学习、运用C、搭脚手架、进入情景、独立探索、合作学习、运用D、创设情景、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价
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考题 课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。A、学生B、教师C、师生商量D、情景
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考题 可依据教学的（）与（）选择教学策略。A、目标B、目的C、任务D、情景
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考题 什么是情景教学策略？
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考题 以学生为中心的教学策略是发现教学法、情景教学和（）A、实践教学法B、理论教学C、合作学习D、互助学习
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考题 让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。A、指导性教学B、合作教学C、个别化教学D、情景教学
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考题 判断题以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。A 对B 错
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考题 单选题教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法，不正确的是（ ）。A 重视情景创设B 注重音乐体验C 加强知识讲授D 关注合作探究
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考题 填空题教学策略主要有以____的教学策略、____的教学策略和个别化教学策略。
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考题 名词解释题情景教学策略
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考题 多选题可依据教学的（）与（）选择教学策略。A目标B目的C任务D情景
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考题 单选题在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）A 发现学习B 情境教学C 合作学习D 程序教学
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