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单选题
课外辅导是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施，是上课的（ ）。
A

前提

B

核心

C

延续

D

必要补充

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题课外辅导是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施，是上课的（ ）。A 前提B 核心C 延续D 必要补充” 相关考题
考题 课外辅导是教师帮助和辅导学生学习的活动，是上课的________________。
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考题 个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（ ）
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考题 课外辅导是因材施教的重要途径之一。（ ）
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考题 适应学生个别差异与因材施教的主要途径和措施是( )A.课外辅导 B.备课 C.上课 D.布置和批改作业
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考题 课外辅导是上课 的（ ）。
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考题 ()是上课的必要补充，是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施。 A.备课 B.课外辅导 C.布置作业 D.考试
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考题 某高中艺术班的学生都参加了专业课的课外辅导，在参加了专业课课外辅导的学生中有60％的学生还参加文化课的课外辅导。只有参加了文化课的课外辅导的学生才会每周六和周日都上课。 根据上述信息，若该艺术班的学生小明每周六都要上课，则以下哪项为真?A.小明周日也一定上课 B.小明一定参加了文化课的课外辅导 C.小明一定没参加文化课的课外辅导 D.小明一定参加了专业课的课外辅导
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考题 发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施教”的评价体系。
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考题 如果采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是（）。A、备课B、上课C、课外辅导学生D、学生学业成绩考核
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考题 适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是（）A、课外辅导B、备课C、上课D、布置和批改作业
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考题 常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。A、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
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考题 应如何根据学生的个别差异进行因材施教？
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考题 班级授课制的优点是（）。A、有利于适应学生的个别差异B、教学效率高C、有利于发挥学生的主体作用D、重视学生能力的培养E、有利于因材施教
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考题 教学工作的中心环节是（）A、备课B、上课C、课外辅导D、学生学业成绩的检查与评定
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考题 课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
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考题 教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。A、因材施教B、教学相长C、防微杜渐D、循序渐进
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考题 （　）是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。A、备课B、课外辅导C、布置作业D、考试
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考题 单选题适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是（）A 课外辅导B 备课C 上课D 布置和批改作业
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考题 问答题应如何根据学生的个别差异进行因材施教？
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考题 单选题常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。A 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B 布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
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考题 判断题课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A 对B 错
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考题 单选题教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。A 因材施教B 教学相长C 防微杜渐D 循序渐进
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考题 单选题班级授课制的优点是（）。A 有利于适应学生的个别差异B 教学效率高C 有利于发挥学生的主体作用D 重视学生能力的培养E 有利于因材施教
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考题 单选题教学工作的中心环节是（）A 备课B 上课C 课外辅导D 学生学业成绩的检查与评定
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考题 单选题教育要适应学生发展的个别差异性，做到（）。A 循序渐进B 因材施教C 教学相长D 防微杜渐
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考题 单选题( )是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。A 备课B 课外辅导C 布置作业D 考试
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考题 判断题个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。A 对B 错
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