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单选题
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段俄狄浦斯情结发生在()
A

潜伏期

B

肛门期

C

口唇期

D

前生殖器期

E

生殖器期


参考答案

参考解析
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考题 弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多推动的,它属于精神分析理论体系中的哪种理论( )A.潜意识理论B.人格理论C.性欲学说D.释梦学说E.心理防御机制学说

考题 下列不属于弗洛伊德对心理发展的研究贡献的是A、提出了心理性欲发展阶段学说B、对构成行为基础的无意识和有意识力量的发展进行了研究C、认为本我中有力比多和塞纳托斯两个基本而又对立的驱动力D、根据力比多发展提出了心理发展阶段的标准E、认为心理发展经历八个阶段

考题 下面有关弗洛伊德的人格发展论的陈述,错误的是( )A、每个儿童都经历一系列发展阶段,在这些阶段的经验决定成年时人格特征B、每一发展阶段都有一个特定的动欲区C、心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是适当满足超我的欲求D、性本能在任何一个阶段不能顺利发展,都会造成变态和疾病的倾向E、心理性欲的发展是以力比多投注的部位来划分的

考题 按照弗洛伊德的见解,儿童期的性欲在人格发展中扮演了重要角色,所以弗洛伊德的人格发展理论又常被称作心理-性欲发展理论。() 此题为判断题(对,错)。

考题 经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段,以下描述不正确的是A、人格的核心是在学龄期之后形成的B、固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结C、在不同的发展阶段,产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位D、潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期E、肛门期固着会形成强迫性人格特点俄狄浦斯情结发生在A、潜伏期B、肛门期C、口唇期D、前生殖器期E、生殖器期弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳,分别发展了自己的人格发展理论,关于他们的理论,以下描述不正确的是A、阿德勒强调,人是社会性动物,受到社会驱力而不是生物驱力的影响B、霍妮认为,社会和文化是人格发展的主要因素C、荣格认为,精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展D、荣格的理论中,“原型”是个重要的概念E、阿德勒认为,摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力

考题 经典精神分析的发展观点认为,( )不属于心理发展阶段的划分标准。A.口欲期在0岁~1岁左右B.俄狄浦斯期在3岁~5岁C.生殖器期在12岁以后D.肛欲期在1岁~3岁

考题 弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多(Libido)推动的,它属于精神分析理论体系中的哪一种理论( )A.潜意识理论 B.人格理论 C.释梦学说 D.心理防御机制学说 E.性欲学说

考题 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。 ()

考题 精神分析学派认为俄狄浦斯情结(恋父情结)发生在性器期。A对B错

考题 弗洛伊德在精神分析批评理论中提出的观点有()A、集体无意识B、里比多C、俄狄浦斯情结D、镜像

考题 在性心理发展中,弗洛伊德认为人在幼年时期,对异性双亲的眷恋现象是人类普遍存在的特征之一,它们被称为().A、俄狄浦斯情结B、恋母情结C、恋父情结D、伊莱克斯情结E、幼年创伤情结

考题 精神分析学派认为俄狄浦斯情结(恋父情结)发生在性器期。

考题 根据弗洛伊德的理论,俄狄浦斯情结和厄勒克特拉情结主要出现在性心理发展阶段的()时期A、口腔期B、潜伏期C、性蕾期D、生殖期

考题 经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段俄狄浦斯情结发生在()A、潜伏期B、肛门期C、口唇期D、前生殖器期E、生殖器期

考题 经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳,分别发展了自己的人格发展理论,关于他们的理论,以下描述不正确的是()A、阿德勒强调,人是社会性动物,受到社会驱力而不是生物驱力的影响B、霍妮认为,社会和文化是人格发展的主要因素C、荣格认为,精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展D、荣格的理论中,“原型”是个重要的概念E、阿德勒认为,摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力

考题 古典精神分析学派认为,“一见钟情”与男孩心中的()有关。A、恋父情结B、俄狄浦斯情结C、恋母情结D、爱烈屈拉情结

考题 人格发展阶段理论认为,与主动感相对应的是()。

考题 弗洛伊德的精神分析学说中,包含有俄狄浦斯情结。

考题 单选题根据弗洛伊德的理论,俄狄浦斯情结和厄勒克特拉情结主要出现在性心理发展阶段的()时期A 口腔期B 潜伏期C 性蕾期D 生殖期

考题 单选题在弗洛伊德人格发展阶段中,“俄狄浦斯情结”出现在()A 口欲期B 青春期C 生殖器期D 肛欲期

考题 单选题经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段关于心理-性欲发展阶段,以下描述不正确的是()A 人格的核心是在学龄期之后形成的B 固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结C 在不同的发展阶段,产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位D 潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期E 肛门期固着会形成强迫性人格特点

考题 多选题在性心理发展中,弗洛伊德认为人在幼年时期,对异性双亲的眷恋现象是人类普遍存在的特征之一,它们被称为().A俄狄浦斯情结B恋母情结C恋父情结D伊莱克斯情结E幼年创伤情结

考题 判断题精神分析学派认为俄狄浦斯情结(恋父情结)发生在性器期。A 对B 错

考题 单选题弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多(Libido)推动的,它属于精神分析理论体系中的哪一种理论()A 人格理论B 潜意识理论C 性欲学说D 释梦学说E 心理防御机制学说

考题 多选题古典精神分析学派认为,“一见钟情”与男孩心中的()有关。A恋父情结B俄狄浦斯情结C恋母情结D爱烈屈拉情结

考题 判断题弗洛伊德的精神分析学说中,包含有俄狄浦斯情结。A 对B 错

考题 多选题弗洛伊德在精神分析批评理论中提出的观点有()A集体无意识B里比多C俄狄浦斯情结D镜像