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单选题
婴儿运动发展的规律是（）。
A
从最初局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B
从最初全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C
从最初局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D
从最初局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
参考答案
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解析：
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考题
()是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。A、年龄越小，生长速度越快B、随年龄增长，生长速度加快C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变D、婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律
考题
对婴儿发展评价是()。A、掌握0～3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估B、为确定婴儿的认知发展水平C、对婴儿以后的成长做一个正确的定位D、对婴儿的社会行为的发展做评估
考题
因为()，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。A、婴儿各领域能力发展的规律是不均衡的B、婴儿各领域能力发展的规律是相同的C、婴儿各领域能力发展的规律是平稳的D、婴儿各领域能力发展的规律是循序渐进的
考题
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展B.评价婴儿对音乐、运动的发展C.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展D.评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
考题
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。A.评价婴儿对音乐、运动的发展B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
考题
学习婴儿发展评价是以（）为目标。A、为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人B、掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价C、对婴儿的语言发展做评估D、推广学校式的育儿观念
考题
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A、评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展B、评价婴儿对音乐、运动的发展C、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展D、评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
考题
婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中（ ）。A、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度C、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主D、1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主
考题
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A、评价婴儿对音乐、运动的发展B、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C、评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D、评价婴儿审美能力和自理能力的发展
考题
单选题全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A
评价婴儿对音乐、运动的发展B
评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C
评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D
评价婴儿审美能力和自理能力的发展
考题
单选题对婴儿发展评价是（）。A
掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估B
为确定婴儿的认知发展水平C
对婴儿以后的成长做一个正确的定位D
为婴儿的社会行为的发展做评估
考题
配伍题人类运动发育规律中坐、爬、走、跑和跳跃等动作属于（）|人类运动发育规律中手和手指的运动属于（）|人类运动发育规律中翻身动作属于（）|儿童运动发育是从身体中部开始然后逐渐向远端发育所遵循的发育规律是（）|儿童运动发育自头端向足端进行所遵循的发育规律是（）|婴儿动作由最初的不协调到协调所遵循的发育规律是（）|婴儿由最初的全身性的、不精确的动作逐步分化为局部性的、精确的动作所遵循的发育规律是（）A从上到下B从近到远C粗大运动D精细动作E从泛化到集中
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