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体育中促进个性形成与发展的方法？

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考题 体育不能促进个性形成与发展。()
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考题 所谓“通过体育进行的社会化”，是指由于参加体育运动，掌握体育的价值、规范，培养社会角色，发展身体，促进个性形成与发展的个体社会化过程。()
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考题 体育中促进个性形成与发展的方法有().A、设定阶段目标，强调反复持续的努力B、采用练习、测验、比赛的循环方式C、通过群体活动促进个性的形成与发展D、尊重自主性与创造性
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考题 体育中促进个性形成与发展的因素有().A、智力因素B、群体约束C、体力因素D、环境因素
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考题 班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展
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考题 在学校体育教学中如何发展学生的个性？
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考题 个性的概念是什么？体育与发展个性的关系是什么？
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考题 高中生友谊的积极意义不包括（）。A、促进集体荣誉感B、促进情绪、情感的稳定和发展C、促进个性的形成与发展D、促进社交能力的发展
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考题 体育中促进个性形成与发展的方法？
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考题 促进个性形成和发展的体育因素
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考题 体育与发展个性的关系是什么？体育在素质教育中又起什么作用？
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考题 学校体育对学生心理发展的作用有（）A、促进智力与能力的发展B、调节情绪，缓解心理压力C、有助于情感的发展D、锻炼意志，增强进取心E、培养与形成健康的个性
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考题 文化体育节属于（）类班级活动。A、精神引领B、个性发展C、社会适应D、学习促进
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考题 体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。A、学前儿童自我意识B、促进学前儿童良好个性意志品质C、促进儿童身体D、交往能力
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考题 学校体育的一般功能是（）、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性全面发展功能。
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考题 体育中促进个性形成于发展的方法
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考题 （）可以帮助幼儿适应社会生活，促进个性品质健康发展A、德育B、美育C、智育D、体育
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考题 智育在幼儿发展中的作用主要体现在哪几个方面（）A、智育能够促进幼儿的智力发展B、智育能够促进幼儿的动作发展C、智育有助于幼儿基本技能的形成D、智育促进幼儿良好个性的形成和发展
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考题 学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。A、早操B、课间操C、课外体育锻炼
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考题 问答题个性的概念是什么？体育与发展个性的关系是什么？
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考题 问答题体育中促进个性形成于发展的方法
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考题 问答题体育与发展个性的关系是什么？体育在素质教育中又起什么作用？
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考题 单选题体育中促进个性形成与发展的因素有（）A 智力因素B 群体约束C 体力因素D 环境因素
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考题 多选题体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。A学前儿童自我意识B促进学前儿童良好个性意志品质C促进儿童身体D交往能力
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考题 问答题促进个性形成和发展的体育因素
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考题 单选题高中生友谊的积极意义不包括（）。A 促进集体荣誉感B 促进情绪、情感的稳定和发展C 促进个性的形成与发展D 促进社交能力的发展
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考题 多选题学校体育对学生心理发展的作用有（）A促进智力与能力的发展B调节情绪，缓解心理压力C有助于情感的发展D锻炼意志，增强进取心E培养与形成健康的个性
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