考题
科学决策正确与否取决于行政领导者个人的经验多少、知识水平高低和个人能力大小。 （ ）
考题
领导集体功能的大小在于人员的多少和个体素质的高低()
考题
领导者素质决定着领导绩效的高低,体现了()。
A.领导者素质是提高领导艺术的基础B.领导者素质是有效激励的基础C.领导者素质是进行正确决策的基础D.领导者素质决定领导活动的成败
考题
领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。A对B错
考题
领导效率的高低取决于两个方面的因素，即“对最难共事者的认同值”（）
考题
风铲生产效率的高低取决于压缩空气的高低和铲头的选择。
考题
领导者不是天生的，领导素质与能力的获取是通过（）达成的，素质的高低和能力的强弱要取决于努力的程度。A、后天努力和学习B、他人帮助C、上级的赏识D、下属的努力
考题
领导者“德”性修养好坏，取决于其（）的高低。A、品德修养B、政治素质C、社会风气D、工作环境
考题
领导者“德”性修养好坏，取决于其（），具体包括两个方面：一是较高的政治理论水平。二是高尚的道德品质修养。A、水平的高低B、能力的高低C、政治素质的高低D、觉悟的高低
考题
雷定认为，领导效率的模型，取决于对工作的关心、（）和效率高低三种因素。
考题
能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力，即要看领导者的能力素质如何。
考题
在领导目标方向正确的前提下，领导效能的高低大小则取决于（）A、领导能力B、领导效益C、领导效率D、领导艺术
考题
衡量领导效能的最主要的指标是（）A、领导目标的实现程度B、领导者用人的正确程度C、领导者办事的效率高低D、领导者时间的有效利用程度
考题
领导效率的高低和领导工作的成功与否的评定依据是（）。A、被领导者的行为效率B、领导行为本身C、人与人之间的关系D、组织环境
考题
认为团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配的理论是（）。A、权变理论B、特质理论C、魅力型领导理论D、领导-成员交换理论
考题
能否对部属的工作进行正确的指导，是领导者素质能力高低的具体表现。你认为领导者应怎样指导部属开展工作？
考题
领导效率的高低（不仅）取决于领导者个体素质的高低。
考题
单选题衡量领导效能的最主要的指标是（）A
领导目标的实现程度B
领导者用人的正确程度C
领导者办事的效率高低D
领导者时间的有效利用程度
考题
判断题能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力，即要看领导者的能力素质如何。A
对B
错
考题
单选题领导者“德”性修养好坏，取决于其（）的高低。A
品德修养B
政治素质C
社会风气D
工作环境
考题
单选题领导者“德”性修养好坏，取决于其（），具体包括两个方面：一是较高的政治理论水平。二是高尚的道德品质修养。A
水平的高低B
能力的高低C
政治素质的高低D
觉悟的高低
考题
单选题领导效率的高低和领导工作的成功与否的评定依据是（）。A
被领导者的行为效率B
领导行为本身C
人与人之间的关系D
组织环境
考题
判断题领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。A
对B
错
考题
单选题领导者不是天生的，领导素质与能力的获取是通过（）达成的，素质的高低和能力的强弱要取决于努力的程度。A
后天努力和学习B
他人帮助C
上级的赏识D
下属的努力
考题
填空题雷定认为，领导效率的模型，取决于对工作的关心、（）和效率高低三种因素。
