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填空题
《毛诗大序》还提出了讽谏说，文中说：“上以风化下，下以风刺上”，“（），（）。”

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考题 《毛诗大序》还提出了讽谏说，文中说：“上以风化下，下以风刺上”，“（），（）。”
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考题 《毛诗序》强调“风以动之”，说明（）A、艺术感动是潜移默化的B、美育需要动力C、美育以风为动力D、美育雷厉风行
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考题 陈子昂在《修竹篇序》提出了（）A、兴寄和风骨说B、美刺、讽谏说C、为时、为事而作论D、意境深远说
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考题 《毛诗大序》认为：诗歌创作要合乎，发乎情，止乎礼义‛的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须（）A、怨而怒B、主文而谲谏C、劝百而讽一D、风以动之，教以化之
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考题 《毛诗序》中提到的诗歌创作为政治服务的两种主要方式是：“（）”和“下以飞刺上”。
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考题 教材指出：《毛诗大序》认为：诗歌创作要合乎“发乎情，止乎礼义”的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须（）。A、“怨而怒”B、“主文而谲谏”C、“劝百而讽一”D、“风以动之，教以化之”
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考题 （《毛诗大序》的）“诗六义”说
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考题 《毛诗大序》的“诗有六义”说的内涵及意义。
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考题 （《毛诗大序》的）情志统一说
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考题 《毛诗大序》说：“故诗有六义焉，一曰风，二曰赋，三曰（），四曰兴，五曰雅，六曰颂。”
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考题 简述《毛诗大序》“讽谏”说的内涵及其所论述的文学与现实社会的关系的意义。
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考题 （《毛诗大序》的）“讽谏”说
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考题 “风、雅、颂者，《诗》篇之异体”语出（）。A、《毛诗序》B、《毛传》C、《毛诗大序》D、《毛诗正义》
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考题 单选题《毛诗序》强调“风以动之”，说明（）A 艺术感动是潜移默化的B 美育需要动力C 美育以风为动力D 美育雷厉风行
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考题 单选题陈子昂在《修竹篇序》提出了（）A 兴寄和风骨说B 美刺、讽谏说C 为时、为事而作论D 意境深远说
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考题 名词解释题（《毛诗大序》的）“讽谏”说
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考题 填空题《毛诗序》中提到的诗歌创作为政治服务的两种主要方式是：“（）”和“下以飞刺上”。
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考题 填空题《毛诗大序》说：“故诗有六义焉，一曰风，二曰赋，三曰（），四曰兴，五曰雅，六曰颂。”
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考题 单选题“风、雅、颂者，《诗》篇之异体”语出（）。A 《毛诗序》B 《毛传》C 《毛诗大序》D 《毛诗正义》
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考题 填空题司马迁在《报任安书》中根据历史上伟人的事迹，更概括出‚ 发愤著书 ‛说，这种说法正是在他评论屈原及其作品基础上的扩展。  《毛诗序》提出‚六义“故诗有六义焉，一曰（），二曰（），三曰（），四曰（），五曰（），六曰（）。”——主张：创作诗歌要‚发乎情、止乎礼义‛，揭露和批判黑暗现实，则要‚主文而谲谏‛，提出了讽谏说“上以风化下，下以风刺上‛，‚言之者无罪，闻之者足以戒。”
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考题 名词解释题《毛诗大序》的“变风”、“变雅”说
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考题 问答题简述《毛诗大序》"讽谏"说的内涵及其所论述的文学与现实社会的关系的意义。
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考题 名词解释题（《毛诗大序》的）情志统一说
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考题 问答题《毛诗大序》的“诗有六义”说的内涵及意义。
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考题 名词解释题（《毛诗大序》的）“诗六义”说
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考题 问答题简述《毛诗大序》的“诗有六义”说的内涵及意义。
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考题 单选题《毛诗大序》认为：诗歌创作要合乎，发乎情，止乎礼义‛的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须（）A 怨而怒B 主文而谲谏C 劝百而讽一D 风以动之，教以化之
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