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单选题
心理训练还能帮助运动员和学生克服恐惧，消除紧张和（）。
A

克服恐惧

B

消除紧张

C

心理障碍

参考答案

参考解析
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考题 在教育工作冲应如何开展心理训练()。 A、主要是依据心理学的原理，运用一系列手段和方法，通过一定时间的运动训练，从而帮助学生克服某些心理问题，提高学生某方面的心理素质和能力B、心理训练任何人都可以充当主持人员C、心理训练的方式包括座谈、交流、现场实践、反馈总结、自我领悟、互相讲评、指导提高等D、一般可以将任何学生组织在一起由专业人员的指导下集体进行
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考题 ( )主要指心理辅导教师向学生展示自己的个性、价值观念和生活体验等，即以自己的真实感情、人格来感染学生，消除学生的心理阻抗。A、共感性训练B、倾听与非言语交流训练C、自我开示训练D、适当反馈的训练
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考题 “我认为大学生们可以在高校的帮助和指导下，克服创业的盲目心理和恐惧心理”，这句话在摘要中的表述是恰当的。()
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考题 小宝同学是班主任陈老师眼中的优秀学生，平时学习成绩很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试就经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，导致考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。 小宝同学在考试中出现了哪些心理障碍?作为老师你应该如何帮助他克服这种心理障碍?
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考题 如何有效消除和克服人际交往的心理障碍？
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考题 体育心理学侧重研究（）A、学生在学习过程中的心理特点和变化B、大众体育锻炼的坚持性问题C、运动员在训练和比赛的心理状态和变化D、教练员的管理问题
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考题 学校对学生进行安全教育须注重心理疏导，加强思想政治工作，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在（）A、意识状态B、萌芽状态C、始发状态D、产生状态
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考题 某学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？
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考题 教师可以给予肢体障碍学生适度的肢体运动训练，帮助其克服障碍，但需（）的指导。
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考题 （）有助于帮助运动员或学生消除疲劳和恢复体力。A、心理训练B、身体训练C、技术训练D、战术训练
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考题 运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象，特别是运动员在训练比赛过程中的心理状态和变化。
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考题 （）主要是培养和发展运动员普遍需要的心理技能。A、单一的心理技能训练B、成套的心理技能训练C、一般心理技能训练D、专项心理技能训练
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考题 一般心理训练是培养和发展运动员所必须的专项心理能力的训练。
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考题 （）是运动员或学生在教学、训练和比赛中控制，调节自己生理活动和技术动作的主导因素。A、心理因素B、控制C、调节
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考题 心理训练还能帮助运动员和学生克服恐惧，消除紧张和（）。A、克服恐惧B、消除紧张C、心理障碍
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考题 生物反馈训练不仅可以稳定运动员的情绪，消除紧张心理而且能（） 。A、加速消除疲劳B、调整呼吸C、控制体重
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考题 排球运动员心理训练的程序：一般心理的训练程序和（）心理训练程序。A、普通B、具体比赛时C、特殊
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考题 运动员心理训练常用的方法有：（）；（）和（）。
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考题 在比赛前适当的运用鼓励法，给运动员以充分肯定，是消除运动员心理紧张的有效方法之一。
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考题 学校心理辅导中碰到的绝大部分恐惧问题，都是由特定事件引起的，辅导员应该做的是（）。A、澄清问题B、帮助学生改变对恐惧的态度C、行为矫正D、社会交往能力训练
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考题 单选题（）有助于帮助运动员或学生消除疲劳和恢复体力。A 心理训练B 身体训练C 技术训练D 战术训练
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考题 单选题生物反馈训练不仅可以稳定运动员的情绪，消除紧张心理而且能（） 。A 加速消除疲劳B 调整呼吸C 控制体重
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考题 判断题一般心理训练是培养和发展运动员所必须的专项心理能力的训练。A 对B 错
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考题 单选题排球运动员心理训练的程序：一般心理的训练程序和（）心理训练程序。A 普通B 具体比赛时C 特殊
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考题 填空题运动员心理训练常用的方法有：（）；（）和（）。
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考题 单选题（）是运动员或学生在教学、训练和比赛中控制，调节自己生理活动和技术动作的主导因素。A 心理因素B 控制C 调节
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考题 问答题某学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？
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