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单选题
“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识。属于为青少年提供（　　）服务。
A

心理疏导

B

习惯养成

C

临界预防

D

婚恋服务

参考答案

参考解析
解析：
婚恋服务是指引导青少年树立正确的婚恋观，帮助解决思想上、情绪上的困扰，为有需要的青少年组织开展婚恋交友活动。青春期的情感困惑，是青少年共同面临的问题。社会工作者通过开展“建立健康婚恋观”“青春期教育”“掌握交往技巧”等专题服务，协助青少年提升婚恋交往能力。
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考题 青少年要远离毒品，增强自我保护意识，其中最重要的因素是( )。( )A.社会环境B.家庭C.人自身D.身边朋友
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考题 在安置社会工作中，不属于个案工作方法和小组工作方法运用的共同作用的是（ ）。A．预防和舒缓压力B．增强安置对象的自我能力C．利用正式社会支持网D．建立非正式社会支持网E．宣传安置政策
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考题 在安置社会工作中，个案工作方法和小组工作方法运用的共同作用是（ ）。A．预防和舒缓压力B．增强安置对象的自我能力C．利用正式社会支持网D．建立非正式社会支持网E．宣传安置政策
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考题 所谓性教育,就是在性观念上,对处于青春期的青少年,进行正确的引导和导向。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 让幼儿逐步学习基本的性知识，形成正确的性别自我认同和性角色意识的教育是()。A、个人卫生教育B、性教育C、心理卫生教育D、安全教育
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考题 改进性教育状况，增强（ ）的性知识、性修养水平，也是搞好少年期性教育和心理卫生工作的重要环节。A．儿童B．成人C．性行为D．两性
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考题 青少年要增强自我保护意识，提高自我保护的能力，这不仅是依法维护自身的权益，而且 是维护法律的尊严。 （ ）
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考题 “守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识。属于为青少年提供( )服务。A.心理疏导 B.习惯养成 C.临界预防 D.婚恋服务
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考题 “守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法从青少年个体、家庭和社会层面着手，涵盖了包括“性德育教育（社会道德标准）、性智育教育（性生理卫生）、性体育教育（性生理健康）、性美育教育（性心理健康）”等辅导内容，扩充青少年的性知识，引导他们形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。上述服务是社会工作者为青少年提供的()服务。A:思想引导 B:习惯养成 C:职业指导 D:婚恋服务
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考题 (2016年)青少年社会工作者小秦发现，青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有（　　）A.培养青少年的行为决策能力 B.协助青少年有效地自我约定 C.协助青少年对自我行为进行评价 D.提升青少年的自我认知能力 E.培养青少年对自我行为负责的态度
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考题 “守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导青少年形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为向青少年提供（　　）服务。 A.思想引导 B.习惯养成 C.职业指导 D.婚恋
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考题 青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索（）等。A、生涯规划B、学习规划C、日程规划D、他人探索
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考题 “守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供（）服务。A、思想引导B、习惯养成C、职业指导D、婚恋服务
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考题 在青少年社会工作中，强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是（）。A、个案方法B、小组方法C、社区方法D、社会工作行政方法
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考题 强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是（）。A、个案方法B、小组方法C、社区方法D、社会工作行政方法
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考题 下面关于成长小组的说法正确的是（）。A、成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作B、成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变C、青少年法律意识培训小组属于成长小组D、青少年野外拓展训练营属于成长小组E、成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己
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考题 在青少年社会工作中，（）强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。A、个案工作方法B、小组工作方法C、社区工作方法D、社会工作行政方法
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考题 社会工作者运用个案和小组工作方法为社区居民提供服务，这类社区服务属于（）A、专业性服务B、志愿性服务C、自助式服务D、参与式服务
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考题 单选题在青少年社会工作中，（）强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。A 个案工作方法B 小组工作方法C 社区工作方法D 社会工作行政方法
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考题 单选题在青少年社会工作中，强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是（）。A 个案方法B 小组方法C 社区方法D 社会工作行政方法
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考题 单选题强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是（）。A 个案方法B 小组方法C 社区方法D 社会工作行政方法
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考题 单选题青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧，来实现服务的最终目标。社会工作方法的运用是一个整合和综合性的过程。促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索、(　　)等。A 生涯规划B 学习规划C 日程规划D 他人探索
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考题 多选题青少年社会工作者小秦发现，青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有（）。A培养青少年的行为决策能力B协助青少年有效地自我约定C协助青少年对自我行为进行评价D提升青少年的自我认知能力E培养青少年对自我行为负责的态度
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考题 多选题下面关于成长小组的说法正确的是（）。A成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作B成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变C青少年法律意识培训小组属于成长小组D青少年野外拓展训练营属于成长小组E成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己
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考题 单选题“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供(　　)服务。A 思想引导B 习惯养成C 职业指导D 婚恋服务
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考题 多选题关于小组工作的类型，下列说法错误的有（　　）。A成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作B教育小组的焦点在于个人的成长和正向改变C治疗小组要充分发挥小组组员的自主性D青少年的野外拓展训练营属于支持小组E治疗小组对社会工作者的素质要求比较高
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考题 多选题下列对青少年社会工作方法的描述正确的有(　　)。A在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有整合性特征B小组工作方法是青少年社会工作服务的主要工作方法C一般来说，社会工作方法包括直接和间接两个部分D个案工作、小组工作、社区工作是独立地运用于青少年社会工作中的．各自的服务对象是不一样的E青少年社会工作只能由个案工作方法解决，因为他的对象是青少年个人
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