考题
有明确口吃和免疫功能缺陷的婴儿不能接种疫苗。()
考题
婴儿睡觉时张口呼吸，容易引起上唇翘起，()。A、牙齿排列不齐B、口吃C、夜惊D、声带充血
考题
教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话
考题
教师对待口吃的幼儿应()。A.批评指责B.强行纠正C.模仿D.使幼儿不过多注意自己的语言
考题
口吃是指说话时字音重复或__________的现象。
考题
婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。A对B错
考题
关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
考题
幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。
考题
在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）A、言语现象B、非言语现象C、前言语现象D、婴儿语言
考题
教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。A、多让幼儿唱歌和朗诵B、多多练习C、反复纠正D、不许说话
考题
教师对待口吃幼儿，应做到（）。A、使其紧张B、使其不安C、使其放松D、使其关注自己说话
考题
有（ ）和免疫功能缺陷的婴儿不适宜接种疫苗。A、口吃B、体重过轻C、明确过敏史D、洁癖
考题
婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。
考题
矫治儿童口吃要注意（）。A、正确对待小儿说话时不流畅的现象。B、消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。C、成人用平静、柔和的语气和小儿说话。D、多让幼儿练习朗诵、唱歌。
考题
对待3岁前婴儿“口吃”现象（）A、这是学话初期常见的正常现象不必紧张B、应强迫孩子再说一遍C、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗
考题
对待3岁前幼儿的“口吃”现象，（ ）。A、这是学话初期常见的正常现象，不必紧张B、应强迫孩子再说一遍C、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗
考题
最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。
考题
有口吃现象的人一定都是有注意力缺陷的问题。（）
考题
单选题关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A
一般的口吃是正常心理现象B
一般的口吃是生理缺陷造成的C
良好的情绪能缓解口吃症状D
产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常
考题
单选题对待3岁前幼儿的“口吃”现象，（ ）。A
这是学话初期常见的正常现象，不必紧张B
应强迫孩子再说一遍C
应反复练习加以矫正D
应进行心理治疗
考题
判断题有明确口吃和免疫功能缺陷的婴儿不能接种疫苗。A
对B
错
考题
判断题幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。A
对B
错
考题
判断题婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应及时纠正，以免影响以后的语言学习。A
对B
错
考题
多选题矫治儿童口吃要注意（）。A正确对待小儿说话时不流畅的现象。B消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。C成人用平静、柔和的语气和小儿说话。D多让幼儿练习朗诵、唱歌。
考题
问答题最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。
考题
单选题在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）A
言语现象B
非言语现象C
前言语现象D
婴儿语言
考题
单选题教师对待口吃幼儿，应做到（）。A
使其紧张B
使其不安C
使其放松D
使其关注自己说话
