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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
关于说服过程，下列说法不正确的是（）
A
被说服者介入程度越浅，态度改变越困难
B
当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒
C
当人们最初同意该信息时单面说服效果较好
D
外表漂亮的人在说服方面更有优势
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考题
关于态度转变，正确的说法包括( )。多选A. 说服者的吸引力越强，说服效果越好
B. 信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好
C. 逆反心理会使人抗拒说服
D. 接受者的分心总是有利于说服
考题
关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大
B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好
C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好
D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
考题
关于说服过程，下列说法不正确的是()。A:被说服者介入程度越浅，态度改变越困难
B:当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒
C:当人们最初同意该信息时单面说服效果较好
D:外表漂亮的人在说服方面更有优势
考题
关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是（）
A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大
B.一开始就同意说服者的观点时,单面说服效果好
C.在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好
D.说服信息唤起的彩惧程度越大,态度改变也越大
考题
以下说法错误的有()。A.态度的认知成分是指人们对外界对象的心理印象
B.当个体对问题了解得很少时，预先警告会引起抗拒
C.认知需求高的人不容易被说服
D.态度改变的平衡理论是由海德尔创立的
E.自我监控程度高的人不容易被说服
考题
下列关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大
B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好
C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好
D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
考题
关于被说服者对说服过程的影响，下列说法错误的是()。A:自尊心较弱的人容易被说服
B:心情好的人容易被说服
C:介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服
D:过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难
考题
关于被说服者对说服过程的影响，下列陈述错误的是()。A:自尊心较弱的人容易被说服
B:心情好的人容易被说服
C:介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服
D:过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难
考题
关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是()。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大
B.信息简单的时候，视觉最好
C.在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好
D.说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
考题
下列关于说服的说法，正确的有（ ）。A.当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服
B.心情好的人更容易被说服
C.双面说服的效果更好
D.认知需求高的人更容易被说服
E.分散注意力有助于说服
考题
关于说服过程，下列说法不正确的是（ ）。A.被说服者介入程度越浅，态度改变越困难
B.当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒
C.当人们最初同意该信息时单面说服效果较好
D.外表漂亮的人在说服方面更有优势
考题
关于被说服者对说服过程的影响，下列陈述错误的是（ ）。A.自尊心较弱的人容易被说服
B.心情好的人容易被说服
C.介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服
D.过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难
考题
下列说法不正确的是（）A、在沟通信息方面，能唤起人们高强度的畏惧的信息能取得较好的说服效果B、在沟通信息方面，口头传递比书面传递效果差C、在沟通信息方面，面对面的沟通比通过大众传媒的沟通效果好。D、高频率的重复，说服效果较好
考题
单选题关于说服过程，下列说法不正确的是()A
被说服者介入程度越浅，态度改变越困难B
当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒C
当人们最初同意该信息时单面说服效果较好D
外表漂亮的人在说服方面更有优势
考题
多选题下列关于说服的说法中，正确的是（ ）。A当人们对该问题了解较少时，预先警告有时能够促进说服B心情好的人更容易被说服C双面说服的效果更好D认知需求高的人更容易被说服E分散注意力有助于说服
考题
单选题下列说法不正确的是（）A
在沟通信息方面，能唤起人们高强度的畏惧的信息能取得较好的说服效果B
在沟通信息方面，口头传递比书面传递效果差C
在沟通信息方面，面对面的沟通比通过大众传媒的沟通效果好。D
高频率的重复，说服效果较好
考题
不定项题有助于提高说服效果的措施有（ ）。A说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近B当被说服者对问题了解得较少时，进行预先警告C当被说服者处于争论之中时，进行双面说服D尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距
考题
不定项题下列措施有助于提高说服效果的有( )。A说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近B在说服信息复杂的时候，书面信息效果好C当被说服者处于争论之中时，呈现双面信息D尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距
考题
单选题关于被说服者对说服过程的影响，下列陈述错误的是（ ）。A
自尊心较弱的人容易被说服B
心情好的人容易被说服C
介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服D
过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难
考题
单选题下列关于说服信息影响说服效果的说法中，正确的是（ ）。A
说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B
一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C
在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D
说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
考题
单选题关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（）。A
说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大B
一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好C
在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好D
说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
考题
不定项题有助于提高说服效果的措施有（ ）。A说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近B当被说服者对问题了解得较少时，进行预先警告C当被说服者处于争论之中时，呈现双面信息D尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距
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