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判断题
教师对教学大纲的钻研程度并不直接影响教案编写质量。
A

对

B

错

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更多 “判断题教师对教学大纲的钻研程度并不直接影响教案编写质量。A 对B 错” 相关考题
考题 学生对反馈信息处理的精细程度直接影响着教学过程中教师和学生之间的互动质量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 培训目的的确定和编写是编写教案的首要任务。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为（ ）。A. 讲义 B. 教科书 C. 教学大纲 D. 教案
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考题 教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。A、教学大纲B、教学计划C、教学内容D、教学进度
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考题 教师必须在（）的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。A、研读课程标准B、钻研教材C、了解学生D、选择教法
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考题 一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。A、教师对于教学大纲的钻眼程度B、教师对教材的研究程度C、教师对于教学目标的理解和把握D、教师对于教学情景的了解E、选取教学方法
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考题 编写教案的步骤主要有：钻研教材和教学大纲；确定教学（），确定重点和难点。A、秩序B、方法C、目的D、案例
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考题 体操动作术语的完整记写法主要用于（）。A、书写教案B、编写规范教材C、编写训练大纲D、编写教学大纲
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考题 教师编写教案的主要依据是（）。A、教学大纲B、教材C、教学原则D、教学规律E、教学计划
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考题 教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（　）A、编写教案B、设计教法C、设计板书D、做好备课计划
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考题 判断题培训目的的确定和编写是编写教案的首要任务。A 对B 错
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考题 多选题一般来讲，影响教案编写质量的主要因素有：（）；设计教学过程。A教师对于教学大纲的钻眼程度B教师对教材的研究程度C教师对于教学目标的理解和把握D教师对于教学情景的了解E选取教学方法
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考题 多选题以下哪些因素对职业培训教师的教案的编写质量产生影响（）A教师对于大纲的钻研程度B教师对教材研究详尽程度C教师对组织者选择时机的理解D教师对于教学目标的理解和把握E教师对教学情景的了解F教师对相关数量了解程度
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考题 判断题教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。A 对B 错
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考题 单选题教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。A 教学大纲B 教学计划C 教学内容D 教学进度
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考题 判断题备课就是钻研教材写教案。A 对B 错
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考题 判断题钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和有关的参考书。A 对B 错
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考题 判断题教案是教师备课形成的成果。（　）A 对B 错
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考题 单选题教师编写教案的主要依据是（）。A 教学大纲B 教材C 教学原则D 教学规律E 教学计划
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考题 判断题培训方案是教师编写培训教案的依据。A 对B 错
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考题 判断题备课就是指钻研教材，写好教案。A 对B 错
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考题 判断题教师应根据个人水平、个人爱好，随意编写教案。A 对B 错
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考题 判断题教学设计就是编写教案A 对B 错
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考题 判断题集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册A 对B 错
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考题 判断题教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。A 对B 错
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考题 判断题教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。A 对B 错
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