考题
现代迁移理论中，以__________等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
考题
产生式迁移理论的基本思想是，先后两项技能学习产生迁移的原因是两项技能之间产生式的或__________重叠。
考题
以 ______等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
考题
产生式迁移理论证实了（ ）。A．学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B．桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移C．重叠的产生式导致迁移D．策略学习可以自动迁移
考题
现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生式或交叉或重叠，则可以产生迁移。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
当代的迁移理论有（ ）
A.概括化理论 B.关系理论
C.认知结构迁移理论 D.产生式理论
E.情境性理论
考题
认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（ ）A.认知结构迁移
B.产生式迁移
C.认知能力迁移
D.认知策略迁移
考题
强调特殊迁移的学习迁移理论包括A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括说
D.学习迁移的产生式理论
考题
下列理论中，属于学习迁移的现代理论的是（ ）
A.结构匹配理论
B.产生式理论
C.关系理论
D.情境性理论
考题
根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（ ）
A.程序性知识一陈述性知识迁移
B.陈述性知识一陈述性知识迁移
C.陈述性知识一程序性知识迁移
D.程序性知识一程序性知识迁移
考题
现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生式或交叉或重叠，则可以产生迁移。（ ）
考题
什么是产生式？产生式迁移理论的基本观点是什么？
考题
安德森的产生式迁移理论是（）的现代翻版。A、关系转换说B、经验内化说C、相同要素说D、形式训练说
考题
（）阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。A、奥斯古德的三维迁移模式B、认知结构迁移理论C、产生式迁移理论D、学习定势说
考题
辛格莱和安德森提出了迁移的（）。A、产生式理论B、结构匹配学说C、图式理论D、认知结构说
考题
产生式的基本形式是什么？它与谓词逻辑中的蕴含式有什么共同处及不同处？
考题
产生式迁移理论证实了（）A、学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意B、熟练的基本技能可以自动迁移C、桑代克的共同的“S——R”成分可以导致迁移D、策略学习可以自动迁移
考题
产生式迁移理论与桑代克的共同元素说都可以解释技能的自动迁移，这两个理论没有实际区别。
考题
简要阐述产生式迁移理论的基本内容及应用研究。
考题
从离心式泵或风机的基本方程即欧拉方程可以看出（）。A、后弯式叶轮产生的理论能头最大B、前弯式叶轮产生的理论能头最大C、径向式叶轮产生的理论能头最大D、三者相同
考题
填空题以（）等人为代表提出产生式理论．认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
考题
单选题（）阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。A
奥斯古德的三维迁移模式B
认知结构迁移理论C
产生式迁移理论D
学习定势说
考题
问答题产生式的基本形式是什么？它与谓词逻辑中的蕴含式有什么共同处及不同处？
考题
单选题从离心式泵或风机的基本方程即欧拉方程可以看出（）。A
后弯式叶轮产生的理论能头最大B
前弯式叶轮产生的理论能头最大C
径向式叶轮产生的理论能头最大D
三者相同
考题
填空题现代迁移理论中，以____等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
