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单选题
陶行知创造教育的目标是()
A

培养创造性人才与真善美的人

B

培养全面发展的人与创造性人才


参考答案

参考解析
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考题 陶行知的“生活教育”理论。

考题 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人是()教育家的名言。A培根B陶行知C郭沫若

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考题 陶行知认为()是创造活动之师。

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考题 陶行知创造教育的目标是()A、培养创造性人才与真善美的人B、培养全面发展的人与创造性人才

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考题 述评陶行知的“生活教育”理论。

考题 “‘行动’是中国教育的开始,‘创造’是中国教育的完成”是()的教育言论。A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴

考题 填空题陶行知认为()是创造活动之师。

考题 问答题简述陶行知的论“创造的儿童教育”思想。

考题 单选题提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()A 陶行知B 张雪门C 陈鹤琴D 福禄贝尔

考题 单选题“‘行动’是中国教育的开始,‘创造’是中国教育的完成”是()的教育言论。A 蔡元培B 陶行知C 黄炎培D 陈鹤琴

考题 单选题陶老先生原名陶文俊,后来曾改为陶知行,再后来又改为陶行知,反映了他的教育思想发生了重大改变,最终他的观点是()A 知行合一B 行是知之始,知是行之成C 知是行之始,行是知之成

考题 单选题我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。A 主动性B 活动C 兴趣D 创造力

考题 填空题陶行知创造教育的目标是()。

考题 单选题处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人是()教育家的名言。A 培根B 陶行知C 郭沫若

考题 单选题在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中,()把创造真善美的人作为教育的最高目标。A 陈鹤琴B 陶行知C 孔子D 王国维