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单选题
按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
A

记忆能力

B

语言能力

C

思维能力

D

行走能力

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考题 由维果斯基提出的(),是运用社会文化环境等因素,从历史发展角度来考察人类高级心理机能的一种认知发展理论。
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考题 简答维果斯基的文化历史发展理论的主要内容。
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考题 维果茨基的心理发展观认为（ ）。 (A)心理发展是指低级心理机能的发展 (B)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的 (C)心理发展是一个外化的过程 (D)心理发展取决一个人的成长经历
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考题 维果茨基的文化一历史发展观认为，心理机能由低级向高级发展的原因包括( ) A.起源于社会文化一历史的发展 B.人新的适应方式——物质生产的间接生产方式 C.掌握高级心理机能的工具——语言、符号 D.高级心理机能是不断内化的结果
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考题 试述维果斯基的文化历史发展理论。
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考题 根据维果茨基的理论观点，低级心理机能向高级心理机能发展的主要表现有哪些？
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考题 按照维果斯基的观点，下面不属于高级心理机能的有（　　）。 A.感觉 B.观察 C.有意记忆 D.抽象思维
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考题 强调心理机能的发展起源于文化历史的发展、受社会规律制约的学者是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、弗洛伊德D、布鲁姆
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考题 文化——历史发展理论是由（）创立的，用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。A、鲁利亚B、赞科夫C、达维多夫D、维果茨基
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考题 按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力
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考题 维果茨基的心理发展观认为（）。A、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B、心理发展是指高级心理机能的发展C、心理发展是一个外化的过程D、心理发展取决于一个人的成长经历
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考题 维果斯基将人的心理机能区分为（）。A、高级心理机能B、一般心理机能C、基本心理机能D、低级心理机能
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考题 人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是（）A、维果斯基B、艾里康宁C、亨特D、贝特森
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考题 文化—历史发展理论的创始人是（）。A、弗洛伊德B、华生C、冯特D、维果斯基
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考题 维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。
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考题 根据维果斯基对人的心理机能的划分，（）属于心理的高级机能。A、无意注意B、有意注意C、机械记忆D、思维
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考题 维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论
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考题 多选题维果斯基将人的心理机能区分为（）。A高级心理机能B一般心理机能C基本心理机能D低级心理机能
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考题 单选题维果茨基的心理发展观认为（）。A 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B 心理发展是指高级心理机能的发展C 心理发展是一个外化的过程D 心理发展取决于一个人的成长经历
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考题 单选题人的高级心理机能的文化历史发展理论的提出者是（）A 维果斯基B 艾里康宁C 亨特D 贝特森
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考题 单选题按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（　　）。A 记忆能力B 语言能力C 思维能力D 行走能力
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