网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
应该注意的是，学前儿童手工有别于一般意义上的手工技艺（注意造型结果，即手工艺制品的艺术性、技能性与实用性），它更注意造型过程，而非造型结果。对幼儿来讲，手工操作过程是集玩、学、启、用为一体的学习活动，是充满快乐与情感体验的过程
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题应该注意的是，学前儿童手工有别于一般意义上的手工技艺（注意造型结果，即手工艺制品的艺术性、技能性与实用性），它更注意造型过程，而非造型结果。对幼儿来讲，手工操作过程是集玩、学、启、用为一体的学习活动，是充满快乐与情感体验的过程A 对B 错” 相关考题
考题 与手工造型相比,机器造型的主要优点是______、______、______。
查看答案
考题 泥塑是学前儿童最常见的立体手工造型活动。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 学前儿童的立体手工活动主要有（）、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。
查看答案
考题 手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
查看答案
考题 请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。
查看答案
考题 手工造型方法有：（）造型、（）造型、（）造型、（）造型、（）造型、（）造型和（）造型。
查看答案
考题 产品造型设计表达技能的手工造型包括哪些内容？
查看答案
考题 手工造型和机器造型相比，机器造型可使技术等级较低的生产工人较快地掌握生产技能。
查看答案
考题 手工造型和机器造型相比，手工造型所得铸件的质量好。
查看答案
考题 简单论述学前儿童手工教学需注意的问题。
查看答案
考题 手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
查看答案
考题 作为未来的幼儿教师，不仅自己要学好并掌握丰富的手工知识和技能，更重要的是，还能够将学习到的手工知识和操作技能运用到学前教育实践中去，能够引导幼儿使用多种材料，运用不同的造型手段，制作丰富的手工作品或玩具
查看答案
考题 学前儿童手工更注重造型结果，而非造型过程。
查看答案
考题 应该注意的是，学前儿童手工有别于一般意义上的手工技艺（注意造型结果，即手工艺制品的艺术性、技能性与实用性），它更注意造型过程，而非造型结果。对幼儿来讲，手工操作过程是集玩、学、启、用为一体的学习活动，是充满快乐与情感体验的过程
查看答案
考题 在制作插花造型时，应注意鲜花与（）的艺术性、协调性。
查看答案
考题 在演示性新娘妆的造型设计中要注意（）比例关系。A、实用性B、传统性C、流行性D、现代性E、艺术性
查看答案
考题 造型方法分为手工造型和机械造型两大类，其中手工造型包括有（）A、两箱造型B、脱箱造型C、挖砂造型D、分模造型
查看答案
考题 问答题简单论述学前儿童手工教学需注意的问题。
查看答案
考题 问答题论述学前儿童手工教学需注意的问题。
查看答案
考题 单选题（）是手工艺品内在意义和外在显现的结合体，也是手工制作的本质特征。A 物质性B 空间性C 视觉性D 造型性
查看答案
考题 填空题学前儿童的立体手工活动主要有（）、折纸、厚纸制作和废旧块状材料的立体造型等形式。
查看答案
考题 多选题造型方法分为手工造型和机械造型两大类，其中手工造型包括有（）A两箱造型B脱箱造型C挖砂造型D分模造型
查看答案
考题 填空题手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
查看答案
考题 填空题手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
查看答案
考题 填空题手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
查看答案
考题 判断题学前儿童手工更注重造型结果，而非造型过程。A 对B 错
查看答案
考题 问答题请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。
查看答案
热门标签
最新试卷