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美丑与善恶之间的关系是什么？

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考题 道德是以()为标准,调节人与人之间和个人与社会之间关系的行为规范,它总是扬善抑恶的。 A.善恶B.贫富C.美丑D.优劣
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考题 道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。此题为判断题(对，错)。
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考题 学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了道德情感。 （ ）
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考题 现代伦理学认为，道德的价值评价方式是A. 正误 B. 真假 C. 善恶 D. 美丑
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考题 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（　）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。A.是非 B.善恶 C.荣辱 D.美丑
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考题 美丑与善恶之间的关系是什么？
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考题 人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
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考题 好坏、美丑、善恶是怎样产生的？
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考题 对道德一词的解释不正确的是（）。A、 道德以美丑作为评价标准B、 道德是一种社会意识形态C、 道德以善恶为评价标准D、 道德是用以调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范
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考题 道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。
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考题 道德是以善恶评价为标准，以经济地位为尺度，调节个人与社会之间关系的行为规范。
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考题 道德是以善恶为评价标准，调节人与人之间和个人与（）之间关系的行为规范。A、社会B、工人C、农民D、商人
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考题 审美观通常是指人们对商品的（）评价。A、好坏B、美丑C、善恶D、贵贱E、新旧
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考题 《“慢慢走，欣赏啊！”》一文，其主题是讲（）的关系。A、文学与艺术B、艺术与人生C、善恶与美丑D、美感与实用
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考题 马克思主义伦理学认为，道德是人类生活所特有的，以（）为标准，来调整人与人，人与社会及人与自然之间相互关系的行为规范总和。A、利弊B、美丑C、善恶D、职位
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考题 现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（）。 A、正误B、真假C、善恶D、美丑
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考题 道德是调整人与人、人与社会和人与自然相互关系的原则和规范的总和。因此，道德是（）。 ①一个多要素、多层次、多结构的复杂而丰富的系统； ②人们在社会生活中形成的是非、好坏、善恶、美丑、荣辱等观念； ③社会衡量一个人行为对错、好坏、善恶、美丑、荣辱的价值标准； ④一种理想信念、思想境界、精神支柱、内在力量。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
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考题 单选题上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式？（　　）A B C D E
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考题 单选题《“慢慢走，欣赏啊！”》一文，其主题是讲（）的关系。A 文学与艺术B 艺术与人生C 善恶与美丑D 美感与实用
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考题 填空题人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
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考题 问答题好坏、美丑、善恶是怎样产生的？
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考题 多选题道德是指人类在改造自然和社会的实践中，一定社会以善恶、美丑、是非为标准，依靠（）来评价人们行为，调整人们之间以及个人与社会之间行为规范的总和。A国家强制力B社会权威C社会舆论D传统习俗E内心信念
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考题 单选题对道德一词的解释不正确的是（）。A  道德以美丑作为评价标准B  道德是一种社会意识形态C  道德以善恶为评价标准D  道德是用以调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范
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考题 单选题上述能对医疗单位和医务人员行为善恶、美丑判断的方式是（　　）。A B C D E
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考题 问答题学生对善恶美丑有了分别，说明学生具有了品德情感。
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