考题
泰勒课程编制的四个步骤是:确定目标;选择经验;组织经验;评价结果。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（ ）。A．杜威原理B．泰勒原理C．斯宾塞原理D．赫尔巴特原理
考题
泰勒认为课程设计和编制的首要任务就是确立所要达到的教育目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
最早把评价引入课程编制过程中的是（ ）。A.泰勒
B.罗杰斯
C.布卢姆
D.布鲁纳
考题
泰勒模式开发课程和教学计划必须回答的问题是什么？
考题
泰勒的课程编制原理主要强调（）。A、课程目标的主导作用B、教师对课程的再开发C、管理者对课程的监控D、学生对课程的评价
考题
在课程发展史上，课程组织的基本标准与原则最早见之于（）A、博比特的《怎样编制课程》B、查特斯的《课程编制》C、拉格的《课程编制：过去与现在》D、泰勒的《课程与教学的基本原理》
考题
泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：学校应该达到哪些教育目标、（）、怎样才能有效地组织这些教育经验、（）。
考题
泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（），提供哪些教育经验才能实现这些目标，（），（）。
考题
最早把评价引入课程编制过程中的是（）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳
考题
美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。A、课程内容B、教学方法C、课程目标D、教学评价
考题
泰勒认为，在课程编制中编制者必须回答四个问题（）、（）、（）以及（）。
考题
美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。A、杜威B、斯宾赛C、泰勒D、坎贝尔
考题
在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。A、杜威原理B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔巴特原理
考题
根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A、评价经验B、整合经验C、评价结果D、编辑教材
考题
单选题美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。A
课程内容B
教学方法C
课程目标D
教学评价
考题
单选题美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。A
杜威B
斯宾赛C
泰勒D
坎贝尔
考题
填空题泰勒认为，在课程编制中编制者必须回答四个问题（）、（）、（）以及（）。
考题
问答题泰勒模式开发课程和教学计划必须回答的问题是什么？
考题
单选题在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。A
杜威原理B
泰勒原理C
斯宾塞原理D
赫尔巴特原理
考题
单选题最早把评价引入课程编制过程中的是（）。A
泰勒B
罗杰斯C
布卢姆D
布鲁纳
考题
填空题泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（），提供哪些教育经验才能实现这些目标，（），（）。
考题
填空题泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（）、提供哪些教育经验才能实现这些目标、（）、怎样才能确定这些目标正在得以实现。
考题
单选题（2014江西）美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是()。A
课程内容B
教学方法C
课程目标D
教学评价
