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判断题
言语交际要求具备组织话语的能力,就是要求说出来的话没有语病
A

B


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考题 用来交际的话语及其辅助手段属于交际的主观要素。() 此题为判断题(对,错)。

考题 餐厅员工的能力要求应()。 A.具备良好的记忆力B.具备良好的观察力C.具备较强的交际能力D.有模仿力

考题 “懂得什么样的话适合什么样的场合”是海姆斯“言语交际能力”()的要求。 A、形式上的可能性B、实施手段上的可行性C、语境适应性D、现实中的实施情况

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考题 从言语交际学的角度看,话语既是交际活动的结果,也是交际活动的工具。

考题 得体准则具体指的是()A、表达者通过组织恰当的话语形式,传递一定的会话含义,以达到自己的表达目的B、表达者的话语要与交际情景相适应C、表达者的话语应当与自己的角色身份相符

考题 言语交际中的安全原则,是要求交际主体不因为从事言语交际活动,而给自己带来以外的损失或威胁。

考题 “以谬制谬”就是借着现场已经出现的话语,按照原有的意思继续说。

考题 具备话语组织能力的具体要求是什么?举例具体说明。

考题 寒暄,就是()。它是指人们相遇时说出表明自己()在以及自己友好态度的话语。

考题 英国作家斯蒂文生曾讽刺说:“报纸的编辑就是区分小麦与糠,并把糠刊登出来的人。”从他的话来看,报纸编辑必须特别注意培养自己的()A、写作能力B、鉴别能力C、创造能力D、组织能力

考题 交际能力主要包括:()A、主体自己B、语境C、话语D、交际规则的知识

考题 言语交际过程中的三大要素:()A、交际主体B、话语C、语境D、交际客体

考题 对外汉语语法教学是对目的语的()、句子以及话语的组织规律的教学,用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。A、短语B、汉字C、词组

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考题 问答题简述语境在言语交际过程中对话语理解的作用。

考题 多选题得体准则具体指的是()A表达者通过组织恰当的话语形式,传递一定的会话含义,以达到自己的表达目的B表达者的话语要与交际情景相适应C表达者的话语应当与自己的角色身份相符

考题 判断题“以谬制谬”就是借着现场已经出现的话语,按照原有的意思继续说。A 对B 错

考题 判断题从言语交际学的角度看,话语既是交际活动的结果,也是交际活动的工具。A 对B 错

考题 判断题言语交际中的安全原则,是要求交际主体不因为从事言语交际活动,而给自己带来以外的损失或威胁。A 对B 错

考题 问答题具备话语组织能力的具体要求是什么?举例具体说明。

考题 多选题言语交际过程中的三大要素:()A交际主体B话语C语境D交际客体

考题 填空题言语行为理论:英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表,奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话,同时在施行三种行为:()(交际主体说话或写字的行为,它传达话语的语言意义)、()(主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为,它传达话语的语用意义)、()(主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为,它体现了言语交际的效果)。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。

考题 单选题对外汉语语法教学是对目的语的()、句子以及话语的组织规律的教学,用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。A 短语B 汉字C 词组

考题 单选题英国作家斯蒂文生曾讽刺说:“报纸的编辑就是区分小麦与糠,并把糠刊登出来的人。”从他的话来看,报纸编辑必须特别注意培养自己的()A 写作能力B 鉴别能力C 创造能力D 组织能力

考题 多选题运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作(  )。A应变能力B语言能力C学习能力D话语能力

考题 填空题寒暄,就是()。它是指人们相遇时说出表明自己()在以及自己友好态度的话语。