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题目内容 (请给出正确答案)
多选题
下列关于路径——目标理论的陈述,正确的有( )。
A

采用参与式领导方式,让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序

B

采用指导式领导方式,主动征求并采纳下属的意见

C

补偿员工工作环境方面的不足会促进员工的工作绩效和满意度

D

采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路,并同期望理论相结合

E

提出了两个权变因素:环境因素和下属的个人特征


参考答案

参考解析
解析: 本题考查路径——目标理论。选项AB的内寄颠倒,互换即为正确。
更多 “多选题下列关于路径——目标理论的陈述,正确的有( )。A采用参与式领导方式,让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序B采用指导式领导方式,主动征求并采纳下属的意见C补偿员工工作环境方面的不足会促进员工的工作绩效和满意度D采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路,并同期望理论相结合E提出了两个权变因素:环境因素和下属的个人特征” 相关考题
考题 认为用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属的领导理论有( )。A.魅力型领导理论B.权变理论C.改变型领导理论D.特质理论E.路径一目标理论

考题 下列属于权变论阶段的主要理论的是:() A.Z理论B.管理方格理论C.路径-目标理论D.杜拉克的“五项主要习惯”

考题 领导行为的权变理论有( )。A.费德勒的权变模型B.领导情境理论C.路径—目标理论D.反馈理论E.参与模型

考题 下列选项,对应正确的有( )。A.托马斯——特质理论B.罗伯特.豪斯——路径—目标理论C.费德勒——权变理论D.乔治.格雷恩——领导成员交换理论E.伯恩斯——魅力型领导理论

考题 权变理论又称为情境理论,下列理论属于权变理论的有( )。A.费德勒模型B.罗伯特豪斯的路径目标理论C.布莱克和莫顿的管理方格理论D.领导的生命周期理论

考题 下列哪项不属于领导的权变理论?A、情景理论B、路径---目标理论C、管理方格D、领导者----成员交换理论

考题 路径---目标理论属于领导的权变理论。()

考题 ()理论的内容包括五个方面:领导过程、()、()、领导方式和()。A、路径—目标B、目标设置C、路径改善D、权变因素

考题 关于目标理论的陈述不正确的是()。A.目标管理是一个自上而下的单向的过程B.目标管理的理论基础是激励理论中的目标设置理论C.目标管理的基本核心是强调通过群体共同参与制定具体可行的而且能够客观合理的目标D.目标管理使得每一名员工都有明确可行的,与部门的组织目标紧密联系的目标

考题 下列关于目标管理的陈述不正确的是( )。A.目标管理的理论基础是激励理论中的目标设置理论B.目标管理的基本核心是强调组织群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标C.目标管理是一个自上而下的单向的过程D.目标管理使得每一名员工都有明确、可行的,与部门和组织目标紧密联系的目标

考题 下列理论中,( )主要通过“最不喜欢的工作伙伴”量表测量领导风格。A.特质理论 B.领导—成员交换理论 C.路径—目标理论 D.权变理论

考题 认为用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属的领导理论有(  )。A.特质理论 B.魅力型领导理论 C.权变理论 D.转换型领导理论 E.路径—目标理论

考题 下列选项中,属于领导行为权变理论的有()A:费德勒的权变模型 B:领导情境理论 C:路径一目标理论 D:反馈理论 E:参与模型

考题 下列选项中,属于领导行为权变理论的有(  ) A.费德勒的权变模型 B.领导情境理论 C.路径一目标理论 D.反馈理论 E. 参与模型

考题 关于制定服务计划的目标设定,下列表述正确的有( )。A.目标陈述要放在介入工作期望建立的积极正面的态度和行为上 B.将消除负面态度和行为作为目标的界定重点进行陈述 C.介入目标应是具体、可测量的 D.介入目标应是可行的,具有操作性 E.目标要具有可能与现实性

考题 “吉格勒定理”运用哪种理论解释最为贴切()A、双因素理论B、目标设置理论C、期望理论D、路径-目标理论

考题 领导行为的权变理论有()。A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径一目标理论D、反馈理论E、参与模型

考题 领导行为的权变理论有()。A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径-目标理论D、反馈理论E、参与模型

考题 下列领导理论中,()使用了LPC问卷。A、费德勒模型B、情景领导理论C、路径-目标理论D、魅力型领导理论

考题 权变理论又称情景理论,主要的权变理论有费德勒模型和路径---目标理论。

考题 简述路径-目标理论。

考题 关于豪斯的路径-目标理论,下列说法正确的有()。A、该理论采纳了密西根模型B、该理论采纳了俄亥俄模型C、该理论侧重于工作取向和人际关系取向D、该理论同激励的期望理论相结合E、该理论认为领导者行为想要被下属接受须先为员工提供满足感,既利于现在也利于未来

考题 乔治·格雷恩及其同事提出()。A、权变理论B、领导-成员交换理论C、目标理论D、路径-目标理论

考题 多选题认为用组织愿景和“做正确的事情”来激励下属的领导理论有(  )。A特质理论B魅力型领导理论C权变理论D转换型领导理论E路径—目标理论

考题 多选题关于豪斯的路径-目标理论,下列说法正确的有()。A该理论采纳了密西根模型B该理论采纳了俄亥俄模型C该理论侧重于工作取向和人际关系取向D该理论同激励的期望理论相结合E该理论认为领导者行为想要被下属接受须先为员工提供满足感,既利于现在也利于未来

考题 多选题领导行为的权变理论有()。A费德勒的权变模型B领导情境理论C路径-目标理论D反馈理论E参与模型

考题 判断题权变理论又称情景理论,主要的权变理论有费德勒模型和路径---目标理论。A 对B 错