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问答题
简述行政活动中任务取向和人员取向的两种领导方式。

参考答案

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考题 行政领导应确立的与其权利、职责相应的领导价值包括()。 A、法治行政取向B、责任权力取向C、科学政绩取向D、现代人才取向E、行政创新取向

考题 “建设型取向”领导方式与“操纵型取向”领导方式都强调纪律与公正。() 此题为判断题(对,错)。

考题 按照行为取向来划分,行政领导方式可以分为以任务为中心和( )两种基本类型。 A.以制度为中心 B.以权力为中心 C.以事为中心 D.以人为中心

考题 费德勒模型的研究结果表明,两种领导风格中,关系取向的领导风格更适合在非常有利和非常不利的情境下工作;而任务取向的领导风格更适合在中等有利的情境下工作。( )

考题 费德勒以领导行为理论的两维模式为基础,认为领导者存在的两种典型风格是“关系取向”和“()”。 A.领导环境 B.工作取向 C.能力取向 D.有效取向

考题 费德勒权变理论将领导方式分为( )。A.工作取向 B.关系取向 C.晋升取向 D.物质取向 E.精神取向

考题 密西根模式中描述领导行为的维度包括()。A:关系取向 B:绩效取向 C:员工取向 D:生产取向 E:目标取向

考题 费德勒的权变理论将领导方式区分为(  )。A.工作取向 B.目标取向 C.环境取向 D.关系取向 E.员工取向

考题 如果一个组织中的领导与下属关系紧张,任务结构不明确,职位权力比较弱,那么较好的领导方式是()。A、关系取向型B、授权型C、任务取向型D、协商型

考题 如果一个组织中的领导与下属关系好,任务结构明确,职位权力强,那么,较好的领导方式是()。A、关系取向型B、授权型C、任务取向型D、协商型

考题 作为游戏活动价值取向,体现在()。A、儿童中心取向B、个体经验取向C、指导方式取向D、弹性发展取向

考题 下列各种类型的领导方式中,()容易造成较高的以任务为中心的领导方式,更有利于团队凝聚力的发展。A、专制型和人情取向高的领导方式B、放任型和工作取向高的领导方式C、民主型和人情取向高的领导方式D、民主型和工作取向高的领导方式

考题 简述压力管理的问题取向和情绪取向两种方式。

考题 任务取向的领导方式

考题 人员取向的领导方式

考题 赫塞和布兰查德将( )相结合,得出四种领导风格。A、价值取向和工作取向B、价值取向和关系取向C、资源取向和工作取向D、工作取向和关系取向

考题 费德勒的权变理论中领导方式可以区分为()。A、工作取向B、人际取向C、领导与下属关系D、工作结构E、职权

考题 单选题如果一个组织中的领导与下属关系好,任务结构明确,职位权力强,那么,较好的领导方式是()。A 关系取向型B 授权型C 任务取向型D 协商型

考题 单选题如果一个组织中的领导与下属关系紧张,任务结构不明确,职位权力比较弱,那么较好的领导方式是()。A 关系取向型B 授权型C 任务取向型D 协商型

考题 单选题最难共事者问卷,是一种测量领导者是(  )的调查问卷。A 任务取向还是关系取向B 结果取向还是员工取向C 顾客取向还是结果取向D 竞争取向还是任务取向

考题 多选题费德勒的权变理论将领导方式区分为(  )。A工作取向B目标取向C环境取向D关系取向E员工取向

考题 单选题下列各种类型的领导方式中,()容易造成较高的以任务为中心的领导方式,更有利于团队凝聚力的发展。A 专制型和人情取向高的领导方式B 放任型和工作取向高的领导方式C 民主型和人情取向高的领导方式D 民主型和工作取向高的领导方式

考题 单选题下列(  )的领导方式主要关心组织效率,重视组织设计,明确职责关系,确定工作目标和任务。A 首长负责制B 合议制C 人员取向的领导方式D 任务取向的领导方式

考题 问答题简述压力管理的问题取向和情绪取向两种方式?

考题 判断题费德勒模型的研究结果表明,两种领导风格中,关系取向的领导风格更适合在非常有利和非常不利的情境下工作;而任务取向的领导风格更适合在中等有利的情境下工作。A 对B 错

考题 名词解释题任务取向的领导方式

考题 名词解释题人员取向的领导方式