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单选题
当前班级管理中，班主任的管理方式偏独裁专制，出现这种情况的原因是受到教师的权威和（）。
A

学生个体特点

B

分数压力

C

家长压力

D

教师情绪

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考题 在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于______型。
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考题 一般来说，在班级管理中存在三种风格类型的班主任：权威型、放任型和（ ）。
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考题 在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于（ ）。
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考题 教师在班级管理中，主张无为而治，无条件地宽容学生的一切言行。这种管理风格属于()。A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.组织型
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考题 在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。 A.校长 B.班主任 C.教师 D.教导主任
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考题 班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（ ）。 A．专制型 B． 民主型 C．放任型 D． 对抗型
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考题 班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型
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考题 有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是（　　）。A.民主型 B.专制型 C.权威型 D.放任型
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考题 如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失？你将采取哪一种领导方式？
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考题 在班级管理中，班主任的工作中心是（）A、建设良好的班集体B、组织好班级教师和班级家长集体C、落实学校管理目标，制定班级工作计划D、做好班级常规工作
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考题 下列不属于里克特提出的管理方式的是（）A、专制-权威式B、开明-权威式C、群体参与式D、权变领导式
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考题 有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是（）A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型
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考题 在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）A、权威型B、溺爱型C、放任型D、民主型
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考题 下列选项中属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是（　）。A、实行班级干部的轮流执政制B、高度重视课堂教学，重视考试成绩C、班主任的管理方式偏于专断D、让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害E、重视学生的自我管理
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考题 在利克特这四种管理方式中哪一种管理方式最有效（）。A、专制的独裁型B、仁慈的专制型C、民主协商型D、民主参与型
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考题 单选题在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）A 权威型B 溺爱型C 放任型D 民主型
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考题 单选题在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。A 校长B 班主任C 教师D 教导主任
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考题 问答题如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失？你将采取哪一种领导方式？
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考题 单选题在利克特这四种管理方式中哪一种管理方式最有效（）。A 专制的独裁型B 仁慈的专制型C 民主协商型D 民主参与型
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考题 多选题下列选项中属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是（　）。A实行班级干部的轮流执政制B高度重视课堂教学，重视考试成绩C班主任的管理方式偏于专断D让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害E重视学生的自我管理
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考题 单选题在班级管理中，班主任的工作中心是（）A 建设良好的班集体B 组织好班级教师和班级家长集体C 落实学校管理目标，制定班级工作计划D 做好班级常规工作
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