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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
不属于修通工作内容的是()。
A

重复的解释

B

打破情感隔离

C

重塑来访者个性

D

重建过去

E

促进反应和行为的变化


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 不属于修通工作内容的是( )A、重复的解释B、打破情感隔离C、重塑来访者个性D、重建过去E、促进反应和行为的变化

考题 与共情有关的表述为A.发掘来访者身上正性的东西B.促进来访者以真正的自己参与会谈C.对来访者的情感感同身受D.澄清来访者在特定时间的情感E.接纳来访者的不同观点

考题 无条件的积极关注的内容涉及A.发掘来访者身上正性的东西B.促进来访者以真正的自己参与会谈C.对来访者的情感感同身受D.澄清来访者在特定时间的情感E.接纳来访者的不同观点

考题 符合“具体化”的表述是A.发掘来访者身上正性的东西B.促进来访者以真正的自己参与会谈C.对来访者的情感感同身受D.澄清来访者在特定时间的情感E.接纳来访者的不同观点

考题 解释技术的含义是运用心理学理论A、描述来访者的思想状态B、描述来访者的情感反应C、描述来访者的行为特点D、说明来访者思想、情感、行为的原因与实质E、通过解释来解决来访者的所有疑惑

考题 将来访者和他过去的环境中的重要人物置于现实背景下,这个过程称为A、倾听B、解释C、重建D、阻抗E、释梦

考题 解释技术的含义是运用心理学理论()。A.说明来访者思想、情感、行为的原因与实质 B.描述来访者的情感反应 C.描述来访者的行为特点 D.描述来访者的思想状态

考题 咨询师对来访者说:"你似乎对你丈夫的行为感到非常气愤和伤心",这属于()。A、解释技术B、情感反应C、内容反应D、重复技术

考题 不属于修通工作的内容()A、重复地解释B、重塑患者的个性C、打破情感与经验和记忆之间的隔离D、重建过去E、促进反应和行为的变化

考题 ()是指咨询员把来访者言语和非言语行为中包含的情感整理后,反馈给来访者。A、情感反应B、内容反应C、共情D、反射

考题 情感反应是对来访者的情感内容进行再编排后反馈给来访者。

考题 情感反应最有效的方法是()A、针对来访者过去的情感B、针对来访者现在的情感C、引发来访者的矛盾情绪

考题 反移情的含义是()A、来访者对咨询师的过分依赖B、咨询师对来访者的过度信任C、来访者对咨询师产生的不适当的情感D、咨询师对来访者产生的不适当的情感

考题 工作重塑是工作投入的重要改进措施,主要包括()A、任务重塑B、关系重塑C、认知重塑D、情感重塑

考题 解释是咨询者对来访者思想、情感、行为和事件之间的矛盾进行阐述的过程。

考题 咨询师对来访者说:"你说你的同事在背后挑拨是非",这属于()。A、情感反应B、解释技术C、内容反应D、重复技术

考题 单选题情感反应最有效的方法是()A 针对来访者过去的情感B 针对来访者现在的情感C 引发来访者的矛盾情绪

考题 单选题咨询师反馈来访者言语、想法及行为背后潜在的情感及情绪,从而使来访者对这些内隐的的情绪有明确和清晰的认识,这是()A 解释B 指导C 情感表达D 情感反映

考题 单选题咨询师对来访者说:"你说你的同事在背后挑拨是非",这属于()。A 情感反应B 解释技术C 内容反应D 重复技术

考题 单选题将来访者和他过去的环境中的重要人物置于现实背景下,这个过程叫做(  )。A 阻抗B 倾听C 重建D 解释E 释梦

考题 单选题修通工作内容不包括(  )。A 重建过去B 重复的解释C 重塑来访者个性D 打破情感隔离E 促进反应和行为的变化

考题 单选题下列哪项是心理分析治疗师所确定的心理治疗目的?()A 激发来访者的潜能B 促进来访者人格的成熟C 希望来访者产生深层的心理变化D 希望达到的目标更多为外显行为的改变E 希望改变来访者的歪曲的认知

考题 单选题咨询师对来访者说:"你似乎对你丈夫的行为感到非常气愤和伤心",这属于()。A 解释技术B 情感反应C 内容反应D 重复技术

考题 单选题不属于修通工作的内容()A 重复地解释B 重塑患者的个性C 打破情感与经验和记忆之间的隔离D 重建过去E 促进反应和行为的变化

考题 单选题反移情的含义是()A 来访者对咨询师的过分依赖B 咨询师对来访者的过度信任C 来访者对咨询师产生的不适当的情感D 咨询师对来访者产生的不适当的情感

考题 多选题工作重塑是工作投入的重要改进措施,主要包括()A任务重塑B关系重塑C认知重塑D情感重塑

考题 单选题咨询师对来访者说:"也许你在工作当中所感到的焦虑,只是众多问题的一部分",这是()。A 内容反应B 自我暴露C 重复技术D 解释技术