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判断题
第二语言教学大致分为专业教育和进修教学两个基本类型。
A

B


参考答案

参考解析
解析:
根据教学性质和教学总体特点的不同,结合具体的教学实践,我们把对外汉语教学大致分为专业教育、进修教学、短期教学、速成教学等四个基本类型。
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考题 基本教学模式大致有两类,即集体授课演示教学模式和个别化学习教学模式。()

考题 根据教学任务,可以把课的类型大致分为两种:单一课和{pz_填空}。

考题 根据教学任务,可以把课的类型大致分为两种:单一课和{ }。

考题 第二语言教学的中心环节和基本方式是()。

考题 ()属于对外汉语教学的专业学历教育。A、汉语言专业教育B、汉语进修教学C、汉语短期教学D、汉语速成教学

考题 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学,但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。

考题 游戏和教学的结合从形式上大致分为()。

考题 第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和()四大环节。

考题 第二语言教学的基本形式是()。A、教材编写B、听说训练C、语法讲解D、课堂教学

考题 第二语言教学的中心环节和基本方式是()。A、技能训练B、知识传授C、课堂教学D、教材编写

考题 ()是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。A、口语训练B、技能操练C、教材编写D、课堂教学

考题 第二语言教学基本形式是()。A、语法讲解B、课堂教学C、听说训练D、教材编写

考题 ()是汉语作为第二语言教学最显著的特点。A、语法教学B、语音教学C、汉字教学

考题 第二语言教学与对外汉语教学

考题 填空题汉语作为第二语言教学的课程类型有____、____、____、____、____、____。

考题 单选题()属于对外汉语教学的专业学历教育。A 汉语言专业教育B 汉语进修教学C 汉语短期教学D 汉语速成教学

考题 判断题任何一种第二语言教材都必须针对一定的教学类型、课程类型和教学对象,并分别可以采用不同的教学原则和教学方法来编写教材。A 对B 错

考题 问答题第二语言教学大纲制定的主要类型有几种?

考题 单选题第二语言教学的基本形式是()。A 语法讲解B 课堂教学C 听说训练D 教材编写

考题 单选题第二语言教学基本形式是()。A 语法讲解B 课堂教学C 听说训练D 教材编写

考题 判断题对外汉语教学一定是一种第二语言的教学,但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。A 对B 错

考题 单选题“对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称,所以它(  )。例如跟作为第二语言和外语的英语教学、法语教学等,属于同一性质。A 是一种第二语言教学,但不是一种外语教学B 是一种外语教学,但不是一种第二语言教学C 既是一种第二语言教学,又是一种外语教学D 跟作为第二语言和外语的其他语言的教学在性质上有根本的区别

考题 单选题第二语言教学的中心环节和基本方式是(  )。A 技能训练B 知识传授C 课堂教学D 教材编写

考题 填空题第二语言教学法有很多种,大致有____、____、认知派和人本派。

考题 填空题第二语言教学的中心环节和基本方式是()。

考题 单选题属于第二言语教学“上层结构”的一项是(  )。[2012年真题]A 国家语言文学政策B 第二语言教学理论C 第二语言教学总体设计D 第二语言教学原则

考题 填空题从第二语言教学特点出发,对外汉语教学过程可分为感知、理解、巩固和____四个阶段。