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单选题
第一次提出“西学”概念,认为学习西方不仅是学习西方的军事、生产技术,更重要的是学习他们的科学知识的思想家是()
A

郑观应

B

林则徐

C

魏源

D

冯桂芬


参考答案

参考解析
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考题 在西方心理学中,加涅在 ________中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。

考题 洋务派法律思想的基本主张是:“()”。A.中学为体,西学为用B.学习西方,变法自强

考题 经世派学习西方的指向主要在()方面。 A、经济B、政治C、军事D、科学

考题 工业革命后,中国的西学东渐进入到下列哪种程度()A.打开国门B.学习器物,中体西用,强调务通C.学习西方君主立宪制度并演化为政治运动D.学习西方民主革命手段并谋求建立共和国

考题 中国的现代化过程,也是中国人民向西方学习,探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。下列属于学习西方资本主义政治制度的是()。A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动

考题 “中体西用”思想的根本局限是(  ) A.只学习西方的科技 B.只学习西方的政治 C.封建制度的存在 D.中学有中学之体用,西学有西学之体用

考题 洋务派法律思想的基本主张是:()。A、中学为体,西学为用B、学习西方,变法自强C、变法图强D、维护纲教名常

考题 近代中国第一次意识到非学习西方的优长不可时,首先发现西方文明中哪一项是最值得中国学习的()A、军事B、典章制度C、民主科学D、文化思想

考题 魏源“师夷长技以制夷”的实际内容包括()。A、中学为体,西学为用B、了解西方国家的基本情况C、提倡学习西方的先进技术D、接受西方国家的政治、法律制度

考题 洋务派法律思想的基本主张是:“()”。A、中学为体,西学为用B、学习西方,变法自强

考题 第一次提出“西学”概念,认为学习西方不仅是学习西方的军事、生产技术,更重要的是学习他们的科学知识的思想家是()A、郑观应B、林则徐C、魏源D、冯桂芬

考题 十九世纪六七十年代,中国近代化的核心内容是()A、学习西方的科学技术B、学习西方的政治制度C、学习西方的生活方式D、学习西方的思想文化

考题 从鸦片战争到新文化运动,中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国()A、学习西方就是对封建制度的不断否定B、学习西方是民族资本主义发展的动力C、内忧外患交织促进了学习西方的深化D、发展资本主义是学习西方的主要目的

考题 魏源提出学习西方的观点为()。

考题 洋务教育的指导思想是()。A、师夷长技以制夷B、中学为体,西学为用C、西学为体,中学为用D、全面学习西方科学

考题 西方学者认为,判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。()

考题 在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是()

考题 在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是()

考题 郑观应在《盛世危言》中说:“欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治。”他强调的是()A、学习西方的技术B、西方的学校教育C、学习西方的制度D、学习西方的思想文化

考题 魏源提出学习西方的观点是()。

考题 单选题郑观应在《盛世危言》中说:“欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商,必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治。”他强调的是()A 学习西方的技术B 西方的学校教育C 学习西方的制度D 学习西方的思想文化

考题 填空题魏源提出学习西方的观点为()。

考题 单选题近代中国第一次意识到非学习西方的优长不可时,首先发现西方文明中哪一项是最值得中国学习的()A 军事B 典章制度C 民主科学D 文化思想

考题 填空题魏源提出学习西方的观点是()。

考题 单选题洋务教育的指导思想是()。A 师夷长技以制夷B 中学为体,西学为用C 西学为体,中学为用D 全面学习西方科学

考题 单选题洋务派法律思想的基本主张是:“()”。A 中学为体,西学为用B 学习西方,变法自强