考题
衡量测验质量的指标有:
A.测验的难易程度B.测验的得分高低C.测验的可信程度D.测验的信度效度，试题的难度和区分度
考题
（ ）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A．信度B．效度C．难度D．区分度
考题
测验的可靠程度称之为测验的信度，而测验能测量到的所需要测量的东西则是测验的__________。
考题
内容效度是指测验试题对欲测量内容或行为目标代表性程度。也就是测验内容目标与欲测内容目标的一致性程度。()
考题
一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量准确性的重要指标是（ ）A．信度B．难度C．效度D．区分度
考题
心理学研究中的测验法所测的只是人的行为倾向,人的心理状况是无法直接测量到的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
1 6 ．一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量准确性的重要指标是 【 】A ．信度B ．难度C ．效度D ．区分度
考题
一个测验工具中对于对象可以测量到的真实程度，是指该工具的A:常模
B:信度
C:效度
D:样本
E:标准
考题
反映一个测验所能测量到的、具有代表性的内容和行为的程度的是A.效标效度
B.内容效度
C.重测信度
D.评分者信度
E.经验效度
考题
衡量测验有效地测量到其测量目标的程度的指标是：（）A、区分度B、难度C、信度D、效度
考题
构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。
考题
变异系数主要用于（）A、比较不同计量指标的变异程度B、衡量正态分布的变异程度C、衡量测量的准确度D、衡量偏态分布的变异程度
考题
（）是用来衡量绩效目标达成的标尺，即通过对绩效指标的具体评价来衡量绩效目标的实现程度。
考题
“一项测试能够测量到所要测量目标的程度”指的是（）A、误差B、信度C、效度D、常模
考题
反映一个测验所能测量到的具有代表性的内容和行为的程度的是（）A、效标效度B、内容效度C、重测信度D、评分者信度E、常模
考题
衡量测验质量的指标有（）A、测验的难易程度B、测验的得分高低C、测验的可信程度D、测验的信度效度，试题的难度和区分度
考题
（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A、信度B、效度C、难度D、区分度
考题
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。A、信度B、效度C、难易度D、区分度
考题
一个测验工具中对于对象可以测量到的程度，是指该工具的（）A、常模B、信度C、效度D、样本E、标准
考题
单选题（）是指测评工具能够真正测量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。A
效度指标B
信度指标C
难度指标D
区分度指标
考题
判断题构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。A
对B
错
考题
单选题变异系数主要用于（ ）。A
比较不同计量指标的变异程度B
衡量正态分布的变异程度C
衡量测量的准确度D
衡量偏态分布的变异程度E
衡量样本抽样误差的大小
考题
单选题“一项测试能够测量到所要测量目标的程度”指的是（）A
误差B
信度C
效度D
常模
考题
单选题衡量一个测验所涵盖的内容在多大程度上测量到所要测定的心理特征的指标是（）A
预测效度B
内容效度C
构想效度D
效标效度
考题
单选题（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测量能够测量出所要测量的东西的程度。A
信度B
效度C
难度D
区分度
考题
单选题（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A
信度B
效度C
难度D
区分度
考题
单选题反映一个测验所能测量到的具有代表性的内容和行为的程度的是（）A
效标效度B
内容效度C
重测信度D
评分者信度E
常模
