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单选题
柏拉图把灵感解释为（）。
A

艺术家的天才

B

艺术家的顿悟

C

天启

D

神灵的凭附

参考答案

参考解析
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考题 柏拉图用“神灵凭附”和“迷狂”来解释和形容艺术灵感的() A、突发性B、迷狂性C、创造性D、情感性
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考题 斯宾塞把课程解释为教学内容的________。
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考题 柏拉图把教育的最高目的归结为培养()。
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考题 提出灵感说的是（）。A.柏拉图B.康德C.巴尔扎克D.亚里士多德
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考题 （）古希腊哲学家柏拉图在中论述了诗人的迷狂状态（灵感）。A《法律篇》B《克力同篇》C《巴门尼德篇》D《伊安篇》
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考题 应该如何认识柏拉图的灵感说？
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考题 柏拉图把灵感解释为（）。A、艺术家的天才B、艺术家的顿悟C、天启D、神灵的凭附
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考题 古人把“君”解释为（）A、王B、主C、群D、上
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考题 DNS协议的作用是（）A、把主机域名地址解释为IP地址B、把主机MAC地址解释为IP地址C、把主机IP地址解释为域名地址D、把主机IP地址解释为MAC地址
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考题 关于灵感的基本含义，这并不是柏拉图首先发明的。古希腊灵感的基本含义是神助、灵启、陶醉和迷狂。柏拉图沿用了当时流行的“灵感”本意，把它集中运用到文艺创作和欣赏方面，认为一个艺术家是否能创造出伟大的作品，就要看他是否能获得灵感。
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考题 如何认识柏拉图的灵感说？
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考题 柏拉图认为，灵感的来源是神灵附体，而其表现是迷狂，它获得的过程，是对真善美的理式世界的回忆。
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考题 在柏拉图看来，创作的动力是（）A、理性B、想象C、幻想D、灵感
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考题 提出灵感说的是（）。A、柏拉图B、康德C、巴尔扎克D、亚里士多德
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考题 柏拉图把培养军人作为教育的最高目标。
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考题 最早用“灵感”这一概念来解释文学创作活动的是（）A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、布瓦洛
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考题 判断题关于灵感的基本含义，这并不是柏拉图首先发明的。古希腊灵感的基本含义是神助、灵启、陶醉和迷狂。柏拉图沿用了当时流行的“灵感”本意，把它集中运用到文艺创作和欣赏方面，认为一个艺术家是否能创造出伟大的作品，就要看他是否能获得灵感。A 对B 错
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考题 问答题柏拉图所说的诗人的灵感是怎样形成的？
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考题 单选题（）古希腊哲学家柏拉图在中论述了诗人的迷狂状态（灵感）。A 《法律篇》B 《克力同篇》C 《巴门尼德篇》D 《伊安篇》
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考题 问答题应该如何认识柏拉图的灵感说？
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考题 单选题在柏拉图看来，创作的动力是（）A 理性B 想象C 幻想D 灵感
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考题 问答题如何认识柏拉图的灵感说？
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考题 单选题提出灵感说的是（）。A 柏拉图B 康德C 巴尔扎克D 亚里士多德
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考题 判断题郑玄把“格物”解释为“致知”的前提。A 对B 错
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考题 判断题柏拉图认为，灵感的来源是神灵附体，而其表现是迷狂，它获得的过程，是对真善美的理式世界的回忆。A 对B 错
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考题 单选题提出灵感来源于“神赐的迷狂”的文艺理论家是（）A 柏拉图B 亚里士多德C 劳森D 伍尔夫
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考题 单选题最早用“灵感”这一概念来解释文学创作活动的是（）A 亚里士多德B 柏拉图C 苏格拉底D 布瓦洛
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