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配伍题
研究一定情境中某种因素(因变项)和可操纵因素(自变项)之间因果关系的方法( )|是以某个人或某一团体(如家庭、工作单位等)作为研究对象的一种方法( )|是在不加任何人为干涉的自然情境中对人进行观察的方法( )
A

个案法

B

自然观察法

C

晤谈法

D

实验法

E

测验法


参考答案

参考解析
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更多 “配伍题研究一定情境中某种因素(因变项)和可操纵因素(自变项)之间因果关系的方法( )|是以某个人或某一团体(如家庭、工作单位等)作为研究对象的一种方法( )|是在不加任何人为干涉的自然情境中对人进行观察的方法( )A个案法B自然观察法C晤谈法D实验法E测验法” 相关考题
考题 研究者根据一定的研究目的,事先拟定周密设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定条件下引出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为 ( )A、 调查法B、 观察法C、 个案法D、 实验法

考题 研究的效度是指A、用同样的方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、一项研究测到所要测量的东西或达到某种目标的程度D、变量之间关系的普遍意义如何E、变量之间可能存在的因果关系的构思是什么

考题 不同命题形式之间的区别,取决于:()。 A.逻辑常项B.逻辑变项C.语言表达形式D.逻辑常项和逻辑变项

考题 艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项:A、输入因素B、影响因素C、过程因素D、模型因素E、输出因素

考题 研究一定情境中某种因素(因变项)和可操纵因素(自变项)之间因果关系的方法( )

考题 医学心理学研究方法中的实验法是( )A、研究一定情境中刺激变量和控制变量之间的因果关系B、严格按照实验设计的基本原则进行分组、抽样C、不是心理学研究中众所公认的最为严谨的方法D、可用于对某种干预方法效果的研究E、研究的质量很大程度上取决于实验室条件

考题 下列哪一项论述是正确的()A、将已知混杂因素进行配比称匹配过头B、历史性队列性研究是由果推因的研究C、随机误差可以避免D、暴露是指曾经接触某研究因素或具备某种特征

考题 在进行路径(因径)分析时,首先要将各个变项分类,以理解它们的性质。一个可将这些变项分为()A、自变项B、依变项C、外生变项D、内生变项E、先决变项

考题 在性质判断的对当关系中,如两个判断是互相矛盾的,那么它们()A、常项和变项都相同B、常项相同,变项不同C、常项不同,变项相同D、常项和变项都不相同

考题 人格属于()A、人口学因素B、社会心理因素C、结构变项因素D、提示因素E、倾向因素

考题 大众媒介因素属于()A、人口学因素B、社会心理因素C、结构变项因素D、提示因素E、倾向因素

考题 目标与后果之间的中介变项在社会学上被称为()。A、社会结构B、社会制度C、社会机制D、因果关系

考题 “四概念”的偷换是把什么混淆了?()A、因果关系B、主项和谓项C、整体、集合与类D、常项和变项

考题 研究者根据一定的研究目的,事先拟订周密的设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定的条件下引发出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是()。

考题 “p∧q”与“r∨s”这两个逻辑形式,它们的()A、变项和常项都相同B、变项不同但是常项相同C、常项相同但是变项不同D、变项和常项都不同

考题 艾丽思和费希的小组动力系统主要有三个变项,即输入因素,过程因素和()A、影响因素B、运行因素C、输出结果D、程序因素

考题 不定项题影响个体从众的因素主要有( )。A团体人数B团体凝聚力C成员在团体中的地位D成员的家庭背景

考题 单选题“四概念”的偷换是把什么混淆了()?A 因果关系B 主项和谓项C 整体、集合与类D 常项和变项

考题 不定项题影响个体从众的因素主要有( )。A团体人数B团体凝聚力和团体吸引力C成员在团体中的地位D成员的家庭背景

考题 多选题在进行路径(因径)分析时,首先要将各个变项分类,以理解它们的性质。一个可将这些变项分为()A自变项B依变项C外生变项D内生变项E先决变项

考题 单选题大众媒介因素属于()A 人口学因素B 社会心理因素C 结构变项因素D 提示因素E 倾向因素

考题 单选题人格属于()A 人口学因素B 社会心理因素C 结构变项因素D 提示因素E 倾向因素

考题 单选题下列哪一项论述是正确的()A 将已知混杂因素进行配比称匹配过头B 历史性队列性研究是由果推因的研究C 随机误差可以避免D 暴露是指曾经接触某研究因素或具备某种特征

考题 单选题医学心理学研究方法中的实验法是( )A 研究一定情境中刺激变量和控制变量之间的因果关系B 严格按照实验设计的基本原则进行分组、抽样C 不是心理学研究中众所公认的最为严谨的方法D 可用于对某种干预方法效果的研究E 研究的质量很大程度上取决于实验室条件

考题 多选题在健康信念模式中,修正因素包括()A人口学因素B社会心理学因素C结构变项因素D提示因素E对疾病易感性的认识

考题 单选题“p∧q”与“r∨s”这两个逻辑形式,它们的()A 变项和常项都相同B 变项不同但是常项相同C 常项相同但是变项不同D 变项和常项都不同

考题 填空题研究者根据一定的研究目的,事先拟订周密的设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定的条件下引发出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是()。