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填空题
《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和( )两个学习领域。

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考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为(  )。 A.“造型·表现”和“综合·探索” B.“欣赏·评述”和“综合·探索” C.“造型·表现”和“设计·应用” D.“欣赏·评述”和“设计·应用”

考题 下列属于新课程标准确定的“造型?表现”学习领域的学习目标是( )。A.感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法进行制作活动 B.感受自然美,初步形成审美判断能力 C.进行探究性综合性的美术活动,并以各种形式发表学习成果 D.体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生美术学习的持久兴趣

考题 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列学习活动建议中,适合第四学段“造型·表现”学习领域的是( ) A.根据游戏、童话或故事,进行表现 B.欣赏学生感兴趣的美术作品 C.学习雕、刻、塑等方法,创作雕塑小品 D.以古典油画的技法进行写实训练

考题 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“造型·表现”学习领域教学需要达成的目标是什么

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是( )。 A.美术门类 B.创作媒体差异 C.学科知识 D.学习活动方式

考题 《义务教育美术课程标准(2011版)》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是( )A.欣赏评述 B.造型表现 C.综合探索 D.设计应用

考题 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想”的学习领域指的是( )。 A.造型·应用 B.造型·表现 C.材料·表现 D.综合·表达

考题 依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,倡导“以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是( )。 A.综合 · 探索 B.造型 · 表现 C.设计 · 应用 D.欣赏 · 评述

考题 美术课程标准中,根据美术学习活动方式来分四大学习领域()、()、造型表现、综合探索。

考题 《美术课程标准》将创作活动划分为造型表现和( )两个学习领域。

考题 造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的()兴趣。A、持久B、较高C、一般

考题 造型与表现是美术创作活动的两个方面,造型是表现的(),表现是通过造型的()和()而实现的。

考题 《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A、学习方法B、教学方法C、教学内容D、学习活动方式

考题 简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域?

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A、综合·探索B、绘画·创作C、手工·制作D、展示·评价

考题 由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。A、“欣赏·评述”和“综合·探索”B、“设计·工艺”和“书法·篆刻”C、“造型·表现”和“设计·应用”D、“现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”

考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照()的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A、学习活动方式B、课程性质C、课程的价值取向D、教师的教学方法

考题 美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域?

考题 美术课程标准按教学活动分为()、()、()、()四个学习领域。

考题 《全日制义务教育美术课程标准》根据学生()划分为造型。表现、应用;设计、欣赏;评述、综合;探索四大学习领域。

考题 单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A 综合·探索B 绘画·创作C 手工·制作D 展示·评价

考题 填空题《全日制义务教育美术课程标准》根据学生()划分为造型。表现、应用;设计、欣赏;评述、综合;探索四大学习领域。

考题 单选题由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。A “欣赏·评述”和“综合·探索”B “设计·工艺”和“书法·篆刻”C “造型·表现”和“设计·应用”D “现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”

考题 单选题《美术课程标准》根据美术()来划分学习领域,分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。A 学习方法B 教学方法C 教学内容D 学习活动方式

考题 填空题美术课程标准中,根据美术学习活动方式来分四大学习领域()、()、造型表现、综合探索。

考题 填空题美术课程标准按教学活动分为()、()、()、()四个学习领域。

考题 填空题造型与表现是美术创作活动的两个方面,造型是表现的(),表现是通过造型的()和()而实现的。