网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“造型·表现”学习领域教学需要达成的目标是什么
参考答案
参考解析
解析:(1)观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素,用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动,增进想象力和创新意识。
(2)通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验,发展艺术感知能力和造型表现能力。
(3)体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣。
(2)通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验,发展艺术感知能力和造型表现能力。
(3)体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣。
更多 “依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“造型·表现”学习领域教学需要达成的目标是什么 ” 相关考题
考题
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。
A.既关注学习结果.又关注学习过程
B.以向学生传授美术技能为目的
C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料
D.重视学生在活动中参与和探究的过程
考题
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“造型·表现”学习领域教学不提倡的做法是( )。
A.既关注学习结果,又关注学习过程
B.以向学生传授美术技能为目的
C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料
D.重视学生在活动中参与和探究的过程
考题
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,下列选项中属于“设计 · 应用”学习领域目标的是( )。
A.改善环境与生活
B.发展具有个性的表现能力
C.保护环境与生态
D.对美术现象进行简短评述
考题
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列学习活动建议中,适合第四学段“造型·表现”学习领域的是( )
A.根据游戏、童话或故事,进行表现
B.欣赏学生感兴趣的美术作品
C.学习雕、刻、塑等方法,创作雕塑小品
D.以古典油画的技法进行写实训练
考题
在《义务教育美术课程标准(2011 年版)》 中, 强调“用语言、 文字、 动作等多种方式表达自己的感受与认识” 的学习领域是( )。A. 欣赏·评述
B. 设计·应用
C. 综合·探索
D. 造型·表现
考题
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想”的学习领域指的是( )。
A.造型·应用
B.造型·表现
C.材料·表现
D.综合·表达
考题
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,倡导“以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是( )。
A.综合 · 探索
B.造型 · 表现
C.设计 · 应用
D.欣赏 · 评述
考题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A、综合·探索B、绘画·创作C、手工·制作D、展示·评价
考题
单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A
综合·探索B
绘画·创作C
手工·制作D
展示·评价
考题
问答题《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的教学建议是什么?
热门标签
最新试卷